SNT 2de
Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Mes Pages
Programmation
Th. 1
Internet
Th. 2
Le Web
Th. 3
Les réseaux sociaux
Th. 4
Données structurées et leur traitement
Th. 5
Localisation, cartographie et mobilité
Th. 6
Informatique embarquée et objets connectés
Th. 7
La photographie numérique
Fiches méthode
Thème 3
Exercices
Application
Retrouvez un questionnement différencié sur le cahier d'activitésRessource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
8Frise chronologique
En effectuant des recherches complémentaires sur le Web, lister chronologiquement les faits suivant en précisant entre parenthèses ceux qui sont historiques et ceux qui sont relatifs réseaux sociaux.
- Apparition d'Instagram (États‑Unis)
- Création de ClassMate (États‑Unis)
- Création du moteur de recherche Google (États‑Unis)
- Première mise en circulation de l'euro
- Apparition de Trombi (France)
- Création de WeChat (Chine)
- Apparition des premiers malades du Covid‑19
- Apparition du réseau Copains d'avant (France)
- Attentat du World Trade Center à New York
- Premier iPod
- Création du réseau professionnel LinkedIn (États‑Unis)
- Première guerre du Golfe
- Création de TikTok (Chine)
- Apparition du réseau de Myspace (États‑Unis)
- Attentats terroristes du 13 novembre à Paris
- Création de Facebook (États‑Unis)
- Création de Youtube (États‑Unis)
- Création de Tumblr (États‑Unis)
- Naissance de Twitter (États‑Unis)
- Fin de l'apartheid en Afrique du Sud
- Création de la messagerie instantanée WhatsApp (États‑Unis)
- Lancement de Tencent Weibo (Chine)
- Apparition de Pinterest (États‑Unis)
- Catastrophe nucléaire à Fukushima
- Création de Snapchat (États‑Unis)
- Naissance de Youku (Chine)
- Apparition de la messagerie Telegram (Royaume‑Uni)
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
9Étude d'un graphe
1. Rappeler ce que représente une arête
dans le cas d'un graphe modélisant un réseau social.
2. Déterminer le degré de séparation entre Élise et Yohann, puis entre Yanis et May.
3. Identifier le centre du graphe, son rayon et son diamètre.
2. Déterminer le degré de séparation entre Élise et Yohann, puis entre Yanis et May.
3. Identifier le centre du graphe, son rayon et son diamètre.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
10Réseau social
Expliquer en un court paragraphe :
a. ce qu'est un réseau social.
b. les avantages et les inconvénients des réseaux sociaux.
a. ce qu'est un réseau social.
b. les avantages et les inconvénients des réseaux sociaux.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
11Identité numérique
1. Préciser quels sont les éléments qui constituent une identité numérique sur un réseau social.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
12Confidentialité
La notion de confidentialité est un enjeu majeur sur les réseaux sociaux. De nombreuses informations personnelles sont considérées comme sensibles.
1. Préciser à quoi servent les paramètres de confidentialité.
2. Lister quelques questions à se poser avant de publier sur les réseaux sociaux.
1. Préciser à quoi servent les paramètres de confidentialité.
2. Lister quelques questions à se poser avant de publier sur les réseaux sociaux.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
13Législation
L'article 222‑33‑2‑2 du code pénal encadre le cyberharcèlement ().
1. Relever les cas constituant une infraction.
2. Identifier les peines auxquelles un harceleur s'expose.
3. Préciser comment est évalué le montant des amendes en cas d'infractions.
1. Relever les cas constituant une infraction.
2. Identifier les peines auxquelles un harceleur s'expose.
3. Préciser comment est évalué le montant des amendes en cas d'infractions.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
14Cyberharcèlement
Le site propose un jeu sérieux autour du cyberharcèlement.
1. Résoudre les trois enquêtes du jeu sérieux.
2. Préciser de quels harcèlements sont victimes les élèves de ce collège.
3. Quel comportement adopter en tant que victime ?
4. Quelles sont les attitudes à avoir lorsque l'on est témoin de ce genre de comportements ?
Aperçu du jeu sérieux.
1. Résoudre les trois enquêtes du jeu sérieux.
2. Préciser de quels harcèlements sont victimes les élèves de ce collège.
3. Quel comportement adopter en tant que victime ?
4. Quelles sont les attitudes à avoir lorsque l'on est témoin de ce genre de comportements ?
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
