Dans le programme suivant, on a écrit un algorithme qui trace un carré. On indique la longueur du côté par une variable nommée « côté ».
Cette variable représente un nombre que l'on peut éventuellement modifier au cours du programme.
Ainsi, l'instruction « mettre côté à 50 » affecte la valeur 50 à la variable « côté ». Dès lors, lorsque l'instruction « avancer de côté pas » est exécutée, le programme trace un segment de longueur 50 pas.
Si nous souhaitons tracer un carré de longueur 80 pas, il suffit de modifier la valeur de la variable « côté ».

1. Combien de variables compte ce programme ?

2. Décrire pas à pas le contenu de chacune des variables à chacune des étapes.

3. Quel est l'intérêt de la variable c dans ce programme ?

4. Recopier ce programme, le tester puis le modifier pour qu'il affiche également la valeur de c. Cette valeur est-elle prévisible ?

On considère le programme suivant.

1. Quelle est la valeur contenue dans la variable f ?

2. À quoi correspond-elle ?

1. Chacun des programmes ci-dessus demande à l'utilisateur de fournir un mot en entrée. Alex entre le mot « papa ». Qu'obtient‑il en sortie de ces trois programmes ?

2. Donner la valeur de la variable ma variable au début et à la fin de l'exécution de chacun de ces programmes.

Alain a écrit le programme suivant.

1. Pour chacune des affirmations suivantes, indiquer si elle est vraie ou fausse et justifier.

• À la fin du programme la variable c vaut 3.
  
  Vrai
  Faux
  
  


• À la fin du programme la variable a vaut 1.
  
  Vrai
  Faux
• À la fin du programme on a c = a + b.
  
  Vrai
  Faux

1. Tester ce programme.

2. Pourquoi ce programme renvoie‑t‑il un résultat étrange ?