Mathématiques 3e - 2021

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Partie 1 : Nombres et calculs
Ch. 1
Nombres entiers
Ch. 2
Calcul numérique
Ch. 3
Calcul littéral
Ch. 4
Équations
Partie 2 : Organisation et gestion de données, fonctions
Ch. 5
Notion de fonction
Ch. 6
Fonctions affines
Ch. 7
Situations de proportionnalité
Ch. 8
Statistiques
Ch. 9
Probabilités
Partie 3 : Espace et géométrie
Ch. 10
Théorème de Thalès et triangles semblables
Ch. 12
Transformations dans le plan et leurs effets
Ch. 13
Géométrie dans l'espace
Partie 4 : Mesures et grandeurs
Ch. 14
Mesures et grandeurs
Annexes
Scratch
Dossier brevet
Rappels, Index, Compétences
Révisions Genially
Calcul littéral
Plan de travail
Partie 3 : Espace et géométrie
Chapitre 11

Trigonométrie dans le triangle rectangle

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Placeholder pour Photographie d'un radiotélescope et de la Voie Lactée la nuitPhotographie d'un radiotélescope et de la Voie Lactée la nuit
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Depuis la Grèce antique, la trigonométrie est utilisée pour étudier la position des étoiles et des astres. Encore aujourd'hui, un astronome connaissant la distance entre la Terre et deux planètes, ainsi que l'angle qu'elles forment toutes les deux avec son observatoire, peut déterminer, grâce à cette branche des mathématiques, la distance qui sépare ces deux astres.
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Objectifs du chapitre

  • Calculer le cosinus, le sinus et la tangente d'un angle aigu dans un triangle rectangle.

  • Calculer une longueur en utilisant la trigonométrie dans un triangle rectangle.

  • Calculer une mesure d'angle en utilisant la trigonométrie dans un triangle rectangle.
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Ressource complémentaire

Retrouvez un tableau récapitulatif des compétences utilisées dans les exercices de ce chapitre.
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Déjà vu

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Rappels

Dans un triangle rectangle, on peut repérer l'hypoténuse, le côté adjacent à un des angles aigus ainsi que le côté opposé à cet angle.
Dans un triangle rectangle, le cosinus d'un angle aigu est égal au quotient de la longueur de son côté adjacent par la longueur de l'hypoténuse.
Dans le triangle \text{ABC} rectangle en \text{C}, on a donc : \cos \widehat{\mathrm{BAC}}=\frac{{\color{#2b9fab} \mathrm{AC}}}{{\color{#79a857} \mathrm{AB}}}.

Illustration du triangle ABC, rectangle en C.
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1

Un angle de 105° est-il un angle droit, un angle aigu ou un angle obtus ?

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2

Vrai ou faux ? Si le triangle \text{ABC} est rectangle en \text{A} alors le côté \text{[AB]} est son hypoténuse.

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3

Vrai ou faux ? Si le triangle \text{DEF} est rectangle en \text{D} alors le côté adjacent à l'angle \widehat{\mathrm{DEF}} est \text{[DE].}
Triangle DEF rectangle en D.
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4

Le triangle \text{FGH} est rectangle en \text{H.}
Compléter la formule : \cos \widehat{{\mathrm{HGF}}}=\frac{\cdots}{\cdots}, avec deux des longueurs \text{FG,} \text{GH} et \text{FH.}
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5

Soit \text{ABC} un triangle rectangle en \text{C} tel que \text{AB = 6~cm} et \widehat{\mathrm{CAB}} = 30°.
Calculer la longueur du côté \text{[AC]} arrondie au millimètre.
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6

1. Quelle touche de la calculatrice permet de calculer la mesure d'un angle lorsque l'on connaît son cosinus ?
2. Si \cos\widehat{\mathrm{ABC}} = 0{,}5, que vaut alors la mesure de l'angle \widehat{\mathrm{ABC}} ?
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7

Soit \text{ABC} un triangle rectangle en \text{C} tel que \text{BC = 3~cm} et \text{AB = 5~cm.}

Triangle ABC rectangle en A.
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Calculer la mesure de l'angle \widehat{\mathrm{CBA}} arrondie au degré près.
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8

Soit \text{MNP} un triangle rectangle en \text{M} tel que \text{MN = 9~cm} et \text{MP = 5~cm.}
Calculer la longueur exacte du côté \text{[NP]} puis arrondir cette longueur au millimètre.
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9

Soit \text{KLM} un triangle rectangle en \text{K} tel que \text{ML = 12~cm} et \text{KL = 7~cm.}
Calculer la longueur exacte du côté \text{[KM]} puis arrondir au millimètre.
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10

Les triangles définis suivants sont‑ils rectangles ?

1. \text{AB = 4~cm,} \text{AC = 3~cm} et \text{BC = 5~cm.}



2. \text{EF = 7~cm,} \text{EG = 3~cm} et \text{FG = 8~cm.}

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Chronoquiz

Retrouvez un à réaliser en classe pour vérifier les prérequis de ce chapitre.

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