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Consultez notre cahier de 50 pages sur "Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?"
Objet d’étude 1 - Créer, fabriquer, l’invention et l’imaginaire
S. 1
Secrets de poésie
S. 2
Des maux pour des mots
S. 3
Maudit poète !
Objet d’étude 2 - Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques
S. 4
Le personnage au féminin
S. 5
La vengeance aux deux visages
S. 6
De l’ombre à la lumière
Annexes
Méthode
Outil
Révisions
Évaluation
Des vers pour un ver
Objet d'étude 1 • Créer, fabriquer : l'invention et l'imaginaire
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Texte
Les Animaux de tout le monde est un recueil mettant en scène des animaux, comme les fables, et interrogeant le rôle et le travail du poète.
1. Ver de terre.
2. Petits tas de terre.
3. Creuse.
4. Cadeau ou don.
Conseils à un jeune poète de 12 ans.
Dans la nuit parfumée aux herbes de Provence,
Le lombric1 se réveille et bâille sous le sol,
Étirant ses anneaux au sein des mottes2 molles
Il les mâche, digère et fore3 avec conscience.
Il travaille, il laboure en vrai lombric de France
Comme avant lui, ses père et grand-père ; son rôle,
Il le connaît. Il meurt. La terre prend l'obole4
De son corps. Aérée, elle reprend confiance.
Le poète, vois-tu, est comme un ver de terre
Il laboure les mots, qui sont comme un grand champ
Où les hommes récoltent les denrées langagières ;
Mais la terre s'épuise à l'effort incessant !
Sans le poète lombric et l'air qu'il lui apporte
Le monde étoufferait sous les paroles mortes.
Dans la nuit parfumée aux herbes de Provence,
Le lombric1 se réveille et bâille sous le sol,
Étirant ses anneaux au sein des mottes2 molles
Il les mâche, digère et fore3 avec conscience.
Il travaille, il laboure en vrai lombric de France
Comme avant lui, ses père et grand-père ; son rôle,
Il le connaît. Il meurt. La terre prend l'obole4
De son corps. Aérée, elle reprend confiance.
Le poète, vois-tu, est comme un ver de terre
Il laboure les mots, qui sont comme un grand champ
Où les hommes récoltent les denrées langagières ;
Mais la terre s'épuise à l'effort incessant !
Sans le poète lombric et l'air qu'il lui apporte
Le monde étoufferait sous les paroles mortes.
1. Ver de terre.
2. Petits tas de terre.
3. Creuse.
4. Cadeau ou don.
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Le zoom est accessible dans la version Premium.
Carl-W Röhrig, Une poignée de terre, 1985.
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Le nom « vers » vient du latin versus qui renvoi au vers ou sillon creusé par le soc d'une charrue.
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Questions
Compétences de lecture 10 points
1. Un projet poétique. À qui s'adresse le poète ? Quel est le projet du poète à travers ce poème ? (1 point)
2. Le rôle du poète. À quoi compare-t-il la création poétique ? Justifiez en vous appuyant sur le lexique et les images. (4 points)
2. Le rôle du poète. À quoi compare-t-il la création poétique ? Justifiez en vous appuyant sur le lexique et les images. (4 points)
3. Un art poétique. Quels sont les principes esthétiques de ce poème ? Justifiez en vous appuyant sur les procédés d'écriture. (3 points)
4. Pour vous, quel lien pourrait-on établir entre l'illustration et l'écriture du poème ? Expliquez. (2 points)
4. Pour vous, quel lien pourrait-on établir entre l'illustration et l'écriture du poème ? Expliquez. (2 points)
Compétences d'écriture10 points
- Imaginez une interview de Jacques Roubaud, pour lui demander ses secrets de poésie.
- Vos questions insistent sur le chemin de création qui l'a conduit à écrire ce poème.
- Inventez également les réponses qu'il aurait pu formuler.
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Oups, une coquille
j'ai une idée !
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah