Histoire-Géographie-EMC 1re Bac Pro - Cahier

Retourner à l'accueil
Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Mes Pages
Fiches méthode Bac
HISTOIRE
Th. 1
Hommes et femmes au travail en métropole et dans les colonies françaises
Hommes et femmes au travail en métropole et dans les colonies françaises (XIXe siècle - 1re moitié du XXe siècle)
Ouverture de thème p. 18-19
Un pays transformé en profondeur
Repèresp. 20-21
Les transformations du monde du travail
Dossierp. 22-23
Des campagnes à la ville : sur les chemins de l’exode rural
Dossierp. 24-25
Travailler au féminin
Dossierp. 26-27
La IIIe République, l’instruction publique et la formation professionnelle
Dossier
Le travail forcé dans les colonies françaises
Dossierp. 28-29
Les luttes sociales et la transformation du monde du travail
Dossierp. 30-31
Des champs à l’usine
Coursp. 32-33
La lente marche vers le progrès social
Coursp. 34-35
Je révise
Révisionsp. 36-37
J’analyse une image et la replace dans son contexte
Méthode Bacp. 38-39
Le travail ouvrier en bande dessinée
Pour aller plus loinp. 40-41
Exercices de révision
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Th. 2
Guerres européennes, guerres mondiales, guerres totales (1914 - 1945)
GÉOGRAPHIE
Th. 1
La recomposition du territoire urbain en France : métropolisation et périurbanisation
Th. 2
L’Afrique, un continent en recomposition
EMC
Th. 1
Égaux et fraternels
Th. 2
Préserver la paix et protéger des valeurs communes : défense et sécurité en France et en Europe
Annexe
Atlas et Lexique
Histoire
Thème 1

Hommes et femmes au travail en métropole et dans les colonies françaises (XIXe siècle ‑ 1re moitié du XXe siècle)

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Introduction
Longtemps, le monde du travail a été dominé par les activités agricoles. Entre industrialisation et urbanisation, crises agricoles et mécanisation, abolition de l'esclavage dans les colonies et développement du secteur tertiaire, il évolue en profondeur et transforme la société française.
Quelles sont les principales transformations du monde du travail en France et dans les colonies entre le XIXe et le milieu du XXe siècle ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Je compare deux documents

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Image interactive 1
Les moissons au XIXe siècle

Placeholder pour Peinture réaliste, La Fenaison, représente des paysans, dont un affûte sa faux, reposant après le travail des champs. Une fillette tient une râteau.Peinture réaliste, La Fenaison, représente des paysans, dont un affûte sa faux, reposant après le travail des champs. Une fillette tient une râteau.
1
2
3

Léon Lhermitte, La Fenaison, 1887, huile sur toile, 215,9 x 265,8 cm, Van Gogh Museum, Amsterdam.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Image interactive 2
Les moissons au XXe siècle

Placeholder pour Illustration publicitaire 1912: moissonneuse Champion tractée par chevaux, paysans observant les moissons. Machines agricoles.Illustration publicitaire 1912: moissonneuse Champion tractée par chevaux, paysans observant les moissons. Machines agricoles.
1
2
3
4

Illustration pour un calendrier publicitaire [détail], Machines Champion, 1912.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
1. Relevez les points communs et les différences entre ces deux documents.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

À l'oral

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Qu'est‑ce que ces deux documents vous permettent de dire sur l'évolution du travail agricole en France entre les années 1880 et les années 1910 ?
Enregistreur audio
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Je teste mes connaissances

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Quand l'esclavage est‑il définitivement aboli en France ?




Quand les lois scolaires de Jules Ferry sont‑elles adoptées ?




À quelle date les accords de Matignon, sous le Front populaire, sont‑ils conclus ?


Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Je découvre trois acteurs clés de la période

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Placeholder pour Portrait peint de Jules Ferry, homme politique français, connu pour ses lois sur l'enseignement public.Portrait peint de Jules Ferry, homme politique français, connu pour ses lois sur l'enseignement public.
Jules Ferry

Dates :
Fonctions :

Importance historique :
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Placeholder pour Affiche CGT 1er mai 1936: drapeau rouge, foule, célébration.Affiche CGT 1er mai 1936: drapeau rouge, foule, célébration.
La CGT

Dates :
Fonctions :

Importance historique :
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Placeholder pour Photographie en noir et blanc du Front populaire français. Plusieurs hommes en costume et une femme en robe posent devant un bâtiment.Photographie en noir et blanc du Front populaire français. Plusieurs hommes en costume et une femme en robe posent devant un bâtiment.
Le Front populaire

Dates :
Fonctions :

Importance historique :
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Je travaille les capacités suivantes…

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
  • Je construis une frise chronologique identifiant les acteurs de la question sociale, leurs modalités d᾽action et les principales avancées sociales. ➜ 
    Voir p.30

  • Je contextualise une œuvre mettant en scène des femmes ou des hommes au travail. ➜ 
    Voir p.36

  • Je raconte individuellement ou collectivement le quotidien d᾽une femme ou d᾽un homme au travail au XIXe siècle ou dans la 1re moitié du XXe siècle. ➜ 
    Voir p.26
Afficher la correction

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille

Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.