Histoire-Géographie-EMC 1re Bac Pro - Cahier
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Fiches méthode Bac
HISTOIRE
Th. 1
Hommes et femmes au travail en métropole et dans les colonies françaises
Hommes et femmes au travail en métropole et dans les colonies françaises (XIXe siècle - 1re moitié du XXe siècle)
Ouverture de thème p. 18-19
Un pays transformé en profondeur
Repèresp. 20-21
Les transformations du monde du travail
Dossierp. 22-23
Des campagnes à la ville : sur les chemins de l’exode rural
Dossierp. 24-25
Travailler au féminin
Dossierp. 26-27
La IIIe République, l’instruction publique et la formation professionnelle
Dossier
Le travail forcé dans les colonies françaises
Dossierp. 28-29
Les luttes sociales et la transformation du monde du travail
Dossierp. 30-31
Des champs à l’usine
Coursp. 32-33
La lente marche vers le progrès social
Coursp. 34-35
Je révise
Révisionsp. 36-37
J’analyse une image et la replace dans son contexte
Méthode Bacp. 38-39
Le travail ouvrier en bande dessinée
Pour aller plus loinp. 40-41
Exercices de révision
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Th. 2
Guerres européennes, guerres mondiales, guerres totales (1914 - 1945)
GÉOGRAPHIE
Th. 1
La recomposition du territoire urbain en France : métropolisation et périurbanisation
Th. 2
L’Afrique, un continent en recomposition
EMC
Th. 1
Égaux et fraternels
Th. 2
Préserver la paix et protéger des valeurs communes : défense et sécurité en France et en Europe
Annexe
Atlas et Lexique
Histoire
Thème 1

Hommes et femmes au travail en métropole et dans les colonies françaises (XIXe siècle ‑ 1re moitié du XXe siècle)

14 professeurs ont participé à cette page
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Introduction
Longtemps, le monde du travail a été dominé par les activités agricoles. Entre industrialisation et urbanisation, crises agricoles et mécanisation, abolition de l'esclavage dans les colonies et développement du secteur tertiaire, il évolue en profondeur et transforme la société française.
Quelles sont les principales transformations du monde du travail en France et dans les colonies entre le XIXe et le milieu du XXe siècle ?
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Je compare deux documents

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Image interactive 1
Les moissons au XIXe siècle

Placeholder pour La FenaisonLa Fenaison
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Léon Lhermitte, La Fenaison, 1887, huile sur toile, 215,9 x 265,8 cm, Van Gogh Museum, Amsterdam.
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Image interactive 2
Les moissons au XXe siècle

Placeholder pour Les moissons au XXe siècle / Illustration pour un calendrier publicitaire [détail], Machines Champion, 1912Les moissons au XXe siècle / Illustration pour un calendrier publicitaire [détail], Machines Champion, 1912
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Illustration pour un calendrier publicitaire [détail], Machines Champion, 1912.
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1. Relevez les points communs et les différences entre ces deux documents.
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À l'oral

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Qu'est‑ce que ces deux documents vous permettent de dire sur l'évolution du travail agricole en France entre les années 1880 et les années 1910 ?
Enregistreur audio
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Je teste mes connaissances

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Quand l'esclavage est‑il définitivement aboli en France ?




Quand les lois scolaires de Jules Ferry sont‑elles adoptées ?




À quelle date les accords de Matignon, sous le Front populaire, sont‑ils conclus ?


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Je découvre trois acteurs clés de la période

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Placeholder pour Jules FerryJules Ferry
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Jules Ferry

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Placeholder pour La CGTLa CGT
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La CGT

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Importance historique :
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Placeholder pour Le Front PopulaireLe Front Populaire
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Le Front populaire

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Je travaille les capacités suivantes…

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  • Je construis une frise chronologique identifiant les acteurs de la question sociale, leurs modalités d᾽action et les principales avancées sociales. ➜ 
    Voir p.30

  • Je contextualise une œuvre mettant en scène des femmes ou des hommes au travail. ➜ 
    Voir p.36

  • Je raconte individuellement ou collectivement le quotidien d᾽une femme ou d᾽un homme au travail au XIXe siècle ou dans la 1re moitié du XXe siècle. ➜ 
    Voir p.26
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