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Histoire-Géographie-EMC 1re Bac Pro - Cahier
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Fiches méthode Bac
HISTOIRE
Th. 1
Hommes et femmes au travail en métropole et dans les colonies françaises
Hommes et femmes au travail en métropole et dans les colonies françaises (XIXe siècle - 1re moitié du XXe siècle)
Ouverture de thème p. 18-19
Un pays transformé en profondeur
Repèresp. 20-21
Les transformations du monde du travail
Dossierp. 22-23
Des campagnes à la ville : sur les chemins de l’exode rural
Dossierp. 24-25
Travailler au féminin
Dossierp. 26-27
La IIIe République, l’instruction publique et la formation professionnelle
Dossier
Le travail forcé dans les colonies françaises
Dossierp. 28-29
Les luttes sociales et la transformation du monde du travail
Dossierp. 30-31
Des champs à l’usine
Coursp. 32-33
La lente marche vers le progrès social
Coursp. 34-35
Je révise
Révisionsp. 36-37
J’analyse une image et la replace dans son contexte
Méthode Bacp. 38-39
Le travail ouvrier en bande dessinée
Pour aller plus loinp. 40-41
Exercices de révision
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Th. 2
Guerres européennes, guerres mondiales, guerres totales (1914 - 1945)
GÉOGRAPHIE
Th. 1
La recomposition du territoire urbain en France : métropolisation et périurbanisation
Th. 2
L’Afrique, un continent en recomposition
EMC
Th. 1
Égaux et fraternels
Th. 2
Préserver la paix et protéger des valeurs communes : défense et sécurité en France et en Europe
Annexe
Atlas et Lexique
Histoire - Thème 1
Je révise

Hommes et femmes au travail en métropole et dans les colonies françaises (XIXe siècle ‑ 1re moitié du XXe siècle)

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Compétence
Je connais les principales notions

Associez la définition correspondant à chacune des notions proposées.
 : association de travailleurs qui cherche à défendre les intérêts d'une classe sociale.

 : départ des habitants des campagnes vers les villes.

 : réflexions autour de la transformation du monde du travail et des conditions de vie des travailleurs.

 : domination absolue exercée sur un individu.

 : ensemble des dispositifs protégeant les travailleurs.
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Compétence
Je connais les repères chronologiques

Associez chaque grand événement à sa date.

  • Loi sur l'enseignement technique : 

  • Front populaire : 

  • Révolte des canuts : 

  • Lois scolaires de Jules Ferry : 
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Compétence
Je contextualise un document iconographique

Après avoir observé le document, mobilisez vos connaissances pour en faire une présentation. Vous pouvez, si besoin, mener quelques recherches supplémentaires.

1. Quelle est la nature de ce document ?

2. Quelle est l'organisation syndicale mise en avant ?

3. Que revendique‑t‑elle ?
Placeholder pour Affiche de la CGT, 1er mai 1936.Affiche de la CGT, 1er mai 1936.
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Affiche de la CGT, 1er mai 1936.
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Je complète la carte mentale

En utilisant ces termes, complètez la
carte mentale
 :
➜ travail forcé
➜ travail à l'usine
➜ syndicats
➜ travail féminin
➜ ouvriers et ouvrières
➜ droits sociaux
➜ rural

Pour écrire sur ce schéma, veuillez cliquer sur l'image et utiliser notre outil de dessin.

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