Français 1re

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Repères - Histoire
Partie 1 • Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle
L’épopée antique et la chanson de geste
La fin’amor et les romans de chevalerie
Récits comiques médiévaux et humanistes
Fictions baroques
Le classicisme
Le romantisme
Le réalisme
Le naturalisme
Les récits de guerre
L’exploration de la conscience
Interroger l’existence humaine
Le Nouveau Roman
Les récits de vie
Partie 2 • La littérature d’idées du XVIe au XVIIIe siècle
L’humanisme à la Renaissance
Le baroque
Le libertinage
Les moralistes de l’époque classique
Les philosophes des Lumières
Partie 3 • Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle
Le théâtre baroque
La tragédie classique
La comédie classique
Le théâtre au siècle des Lumières
Le drame romantique et le théâtre de boulevard
Les réécritures des mythes antiques
Du théâtre de la cruauté au théâtre de l’absurde
Le théâtre engagé
Les nouvelles formes de théâtre
Partie 4 • La poésie du XIXe au XXIe siècle
La poésie romantique
Le Parnasse
Les poètes maudits
Le symbolisme
Le surréalisme et l’OuLiPo
La poésie engagée : Résistance, négritude, créolité
La poésie contemporaine
Pour aller plus loin
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Chapitre 1.6
Texte B
Exclusivité numérique

Jean-Jacques Rousseau, Julie ou la Nouvelle Héloïse (1756)

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Texte
Lettre 4

Saint-Preux est le précepteur (l'éducateur, le professeur particulier) de Julie. Dès la première lettre du roman, il avoue son amour à la jeune fille. Celle-ci lui répond.
De Julie à Saint-Preux
Il faut donc l'avouer enfin, ce fatal secret trop mal déguisé ! Combien de fois j'ai juré qu'il ne sortirait de mon cœur qu'avec la vie ! La tienne en danger1 me l'arrache ; il m'échappe, et l'honneur est perdu. [...]

Que dire, comment rompre un si pénible silence ? Ou plutôt n'ai-je pas déjà tout dit, et ne m'as-tu pas trop entendue ? Ah ! tu en as trop vu pour ne pas deviner le reste ! Entrainée par degrés dans les pièges d'un vil séducteur, je vois sans pouvoir m'arrêter l'horrible précipice où je cours. Homme artificieux ! [...] Tu vois l'égarement de mon cœur ; tu t'en prévaux2 pour me perdre, et quand tu me rends méprisable, le pire de mes maux est d'être forcée de te mépriser. Ah ! Malheureux ! Je t'estimais et tu me déshonores ! Crois-moi, si ton cœur était fait pour jouir en paix de ce triomphe, il ne l'eût jamais obtenu.

Tu le sais, tes remords en augmenteront ; je n'avais point dans l'âme des inclinations vicieuses. La modestie et l'honnêteté m'étaient chères ; j'aimais à les nourrir dans une vie simple et laborieuse. Que m'ont servi des soins que le Ciel a rejetés ? Dès le premier jour que j'eus le malheur de te voir, je sentis le poison qui corrompt mes sens et ma raison ; je le sentis du premier instant, et tes yeux, tes sentiments, tes discours, ta plume criminelle le rendent chaque jour plus mortel. […]
Lettre 4 (extrait), orthographe modernisée.
1. Dans une lettre précédente, Saint-Preux a laissé entendre qu'il songeait à mettre fin à ses jours.
2. Tu en profites.
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Texte
Lettre 5

De Saint-Preux à Julie
Puissances du Ciel ! J'avais une âme pour la douleur, donnez-m'en une pour la félicité. Amour, vie de l'âme, viens soutenir la mienne prête à défaillir. Charme inexprimable de la vertu ! Force invincible de la voix que l'on aime ! Bonheur, plaisirs, transports, que vos traits sont poignants ! Qui peut en soutenir l'atteinte ? Ô comment suffire au torrent de délices qui vient inonder mon cœur ! Comment expier3 les alarmes d'une craintive amante ? Julie … Non ! Ma Julie à genoux ! Ma Julie verser des pleurs ! Celle à qui l'univers devrait des hommages, supplier un homme qui l'adore de ne pas l'outrager, de ne pas se déshonorer luimême ! [...] Juge mieux, beauté pure et céleste, de la nature de ton empire ! Eh ! Si j'adore les charmes de ta personne, n'est-ce pas surtout pour l'empreinte de ton âme sans tache qui l'anime, et dont tous tes traits portent la divine enseigne ? Tu crains de céder à mes poursuites ? Mais quelles poursuites peut redouter celle qui couvre de respect et d'honnêteté les sentiments qu'elle inspire ? Est-il un homme assez vil sur terre pour oser être téméraire avec toi ?

Permets, permets que je savoure le bonheur inattendu d'être aimé… aimé de celle… Trône du monde, combien je te vois au-dessous de moi ! Que je la relise mille fois, cette lettre adorable où ton amour et tes sentiments sont écrits en caractères de feu.
Lettre 5 (extrait), orthographe modernisée.
3. Apaiser.
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Doc.

Placeholder pour Elisabeth Vigée Le Brun, La Vertu irrésolueElisabeth Vigée Le Brun, La Vertu irrésolue
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Elisabeth Vigée Le Brun, La Vertu irrésolue, XVIIIe siècle, huile sur toile, 48,5 × 39 cm, collection privée.
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Questions

1. Comment l'échange épistolaire permet-il d'analyser la complexité du sentiment amoureux ?

2.
Grammaire
Analysez l'expression de l'interrogation dans la phrase soulignée.
Afficher la correction
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Éclairage

J'ai vu les mœurs de mon temps, et j'ai publié ces lettres. Que n'ai-je vécu dans un siècle où je dusse les jeter au feu ! Quoique je ne porte ici que le titre d'éditeur, j'ai travaillé moimême à ce livre, et je ne m'en cache pas. Ai-je fait le tout, et la correspondance entière est-elle une fiction ? Gens du monde, que vous importe ? C'est sûrement une fiction pour vous.
Jean-Jacques Rousseau
préface à La Nouvelle Héloïse, 1761.

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