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Questionnement 1 : Dire l'amour
Ch. 1
Comment dire les nuances de l'amour ?
Ch. 2
Roméo et Juliette : une histoire d’amour mythique ?
Questionnement 2 : Individu et société : confrontations de valeurs ?
Ch. 3
Des valeurs en confrontation ?
Ch. 4
Le Cid entre amour, honneur et devoir ?
Ch. 5
Les Misérables : un roman réaliste ?
Questionnement 3 : La fiction pour interroger le réel
Ch. 6
« Un parricide » : le récit d’un drame social ?
Ch. 7
« Magie » : un récit aux frontières du réel ?
Questionnement 4 : Informer, s’informer, déformer ?
Ch. 8
Comment mieux informer et s’informer ?
Questionnement complémentaire : La ville, lieu de tous les possibles ?
Ch. 9
La ville, un personnage de roman ?
Ch. 10
Comment la science-fiction imagine-t-elle la ville ?
Étude de la langue
Ch. 11
Lexique
Ch. 12
Grammaire
Ch. 13
Conjugaison
Ch. 14
Orthographe
Fiches méthode
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Chapitre 4
Exercices
Lexique
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Ex. 1Je construis le champ lexical du combat
Valère raconte un combat dont il a été témoin.
VALÈRE. – Apprenez, apprenez
La valeur de ce fils qu'à tort vous condamnez.
Resté seul contre trois, mais en cette aventure
Tous trois étant blessés, et lui seul sans blessure,
Trop faible pour eux tous, trop fort pour chacun d'eux,
Il sait bien se tirer d'un pas si dangereux.
Il fuit pour mieux combattre, et cette prompte ruse
Divise adroitement trois frères qu'elle abuse.
Chacun le suit d'un pas ou plus ou moins pressé,
Selon qu'il se rencontre ou plus ou moins blessé ;
Leur ardeur est égale à poursuivre sa fuite ;
Mais leurs coups inégaux séparent leur poursuite.
Horace, les voyant l'un de l'autre écartés,
Se retourne, et déjà les croit demi-domptés
VALÈRE. – Apprenez, apprenez
La valeur de ce fils qu'à tort vous condamnez.
Resté seul contre trois, mais en cette aventure
Tous trois étant blessés, et lui seul sans blessure,
Trop faible pour eux tous, trop fort pour chacun d'eux,
Il sait bien se tirer d'un pas si dangereux.
Il fuit pour mieux combattre, et cette prompte ruse
Divise adroitement trois frères qu'elle abuse.
Chacun le suit d'un pas ou plus ou moins pressé,
Selon qu'il se rencontre ou plus ou moins blessé ;
Leur ardeur est égale à poursuivre sa fuite ;
Mais leurs coups inégaux séparent leur poursuite.
Horace, les voyant l'un de l'autre écartés,
Se retourne, et déjà les croit demi-domptés
1. Lisez l'extrait et relevez les mots appartenant au champ lexical du combat.
2. En vous aidant si besoin d'un dictionnaire ou d'Internet, trouvez dix autres mots appartenant à ce champ lexical.
3. Que signifie l'expression « avoir de l'ardeur au combat » ?
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Ex. 2 J'identifie les verbes introducteurs
1. Dans la liste ci-dessous, quels verbes introducteurs peuvent être utilisés dans les paroles rapportées pour traduire la colère de celui qui parle ?
a) Dire
b) S'exclamer
c) Menacer
d) Vociférer
e) Murmurer
b) S'exclamer
c) Menacer
d) Vociférer
e) Murmurer
f) Hurler
g) Proclamer
h) Crier
i) Invectiver
j) Supplier
g) Proclamer
h) Crier
i) Invectiver
j) Supplier
2. Utilisez les verbes exprimant la colère pour introduire des paroles que pourrait prononcer le Cid (vous pouvez reprendre des répliques des textes du chapitre ou en inventer de nouvelles).
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Ex. 3Je classe des adjectifs selon le degré d'intensité qu'ils expriment
1. Classez les mots selon qu'ils expriment une intensité faible ou forte.
Faible
1 :
2 :
3 :
4 :
5 :
2 :
3 :
4 :
5 :
6 :
7 :
8 :
9 :
10 :
7 :
8 :
9 :
10 :
11 :
12 :
13 :
14 :
Fort
12 :
13 :
14 :
Fort
2. Deux personnages commentent une décision injuste prise par un arbitre. L'un est scandalisé tandis que l'autre est plus mesuré : il reconnaît que la décision est un peu injuste mais tente de calmer son ami. Imaginez leur dialogue, en employant au moins sept des adjectifs ci-dessus.
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Ex. 4Je découvre le champ sémantique de cœur
1. Dans chaque phrase, trouvez le synonyme correspondant au mot cœur :
a) Cette minuscule pièce métallique se trouve au
du système.
b) Rodrigue, as-tu du ?
c) Aujourd'hui les internes en chirurgie s'entraînent à greffer un .
d) Mon , notre séparation m'afflige.
e) Elle serre tendrement son enfant contre sa .
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Ex. 5Je construis la famille de mots de cœur
Cœur vient du nom latin cor, cordis. Trois radicaux dérivent de cette racine latine. Complétez chacune des listes suivantes par deux mots construits sur le même radical.
| -CORD- : | une discorde, | ||
| -CŒUR- : | écœurer, | ||
| -COUR- : | encourager, |
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Ex. 6 Je classe des connecteurs selon la circonstance qu'ils expriment
Classez les connecteurs suivants selon qu'ils peuvent ou non exprimer une opposition ou une concession.
| Opposition/Concession | Autre |
|---|---|
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