Observer

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Ex. 1

Oral - en binôme

Faites deviner un personnage historique, un lieu ou une œuvre en variant les sujets. Connaissez-vous les classes grammaticales des sujets que vous avez utilisés ?

Exemple : Mon personnage vivait au XIX^e siècle. Il était un grand inventeur. Ce qu'il aimait était la recherche.
Légende : GN / pronom / proposition. Réponse : Louis Pasteur.

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S'exercer

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Le sujet

Pour le trouver, on se pose la question Qui est-ce qui ou qu'est-ce qui + verbe ?
Exemple : Le chat mange. ➝ Qui est-ce qui mange ? C'est le chat qui mange.

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Ex. 2

Dans chaque phrase, relevez les sujets. Attention aux sujets inversés !

1. Les pyramides égyptiennes, bien qu'anciennes, nous émerveillent toujours.

2. Le capitaine montre aux matelots les vagues qui, au loin, forment comme une montagne que franchissent les bateaux.

3. Elle regarda à travers les carreaux dans lesquels apparaissaient les gouttes de rosée.

4. Sous la lumière crue, volent des chauves-souris qui se cognent aux parois.

5. Les feuilles, que transporte le vent, jonchent le sol.

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Les classes grammaticales du sujet

GN ou nom propre

Exemple : Le chien aboie.

Pronom

Exemple : Tout me pèse.

Verbe à l'infinitif

Exemple : Souffler n'est pas jouer.

Proposition

Exemple : Ce que tu dis me plaît.

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Ex. 3

Donnez les classes grammaticales des sujets en gras.

1. Qui me parle ?

2. Certains élèves sont absents.

3. Plusieurs se taisent.

4. Chaque coup le blesse.

5. Que tu croies ces histoires ne m'étonne pas.

6. Fumer est mauvais pour la santé.

7. Les tiens sont plus beaux.

8. Tout l'amuse en ce moment.

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Écrire

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Ex. 4

En binôme

Vous découvrez une tribu jusque-là inconnue. Décrivez son mode de vie. L'un(e) de vous explique ce qui l'émerveille, l'autre ce qui l'étonne dans ce mode de vie. Veillez à varier les classes grammaticales du sujet.

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Grilles de compétences

Compétences travaillées	Le zoom est accessible dans la version Premium.	Le zoom est accessible dans la version Premium.	Le zoom est accessible dans la version Premium.	Défi
Prendre en compte les caractéristiques des textes lus ou à rédiger.
Identifier et analyser les constituants de la phrase : être capable de reconnaître le sujet.
Identifier les classes de mots.

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Les fonctions dans le groupe verbal : le sujet du verbe

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Ex. 1

Oral - en binôme

Faites deviner un personnage historique, un lieu ou une œuvre en variant les sujets. Connaissez-vous les classes grammaticales des sujets que vous avez utilisés ?

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