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Consultez notre cahier de 50 pages sur "Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?"
Objet d’étude 1 : Devenir soi : écritures autobiographiques
S. 1
S’écrire entre les lignes
S. 2
De l’intime au public
Objet d’étude 2 : S’informer, informer : les circuits de l’information
S. 3
Crise sanitaire, crise de l’information
S. 4
Un événement, un flux d’informations
Objet d’étude 3 : Dire et se faire entendre : la parole, le théâtre, l’éloquence
S. 5
S’indigner, s’engager
S. 6
Jouer, plaire et persuader
Annexe
Séquence 4
Évaluation guidée
Confronter une information à ses commentaires
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Sujet
Évaluez la pertinence des commentaires et l'objectivité de l'article.
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Texte
COP27 : Greta Thunberg n'ira pas en
Égypte afin de laisser « d'autres voix
plus importantes » s'élever, celles des
victimes du réchauffement climatique
La jeune Suédoise, qui a lancé les grèves scolaires pour le climat à l'automne 2018, est revenue sur ses quatre années d'engagement dans une longue interview diffusée par la BBC. Elle dit n'avoir jamais désiré incarner ce mouvement et souhaite que les victimes du dérèglement climatique soient désormais entendues.
La jeune Suédoise, qui a lancé les grèves scolaires pour le climat à l'automne 2018, est revenue sur ses quatre années d'engagement dans une longue interview diffusée par la BBC. Elle dit n'avoir jamais désiré incarner ce mouvement et souhaite que les victimes du dérèglement climatique soient désormais entendues.
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Document
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Capture d'écran des commentaires postés en dessous de l'article de Marion
Lagardère, « COP27 : Greta Thunberg n'ira pas en Égypte afin de laisser
d'autres voix plus importantes s'élever, celles des victimes du réchauffement
climatique », Francetvinfo.fr, 19 octobre 2022.
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La méthode pas à pas
Étape 1Lire l'article
Lisez l'extrait de Franceinfo, sans les commentaires. Pensez-vous que l'information soit objective ? Pourquoi ? D'où vient-elle ?
Étape 2Analyser les commentaires
Lisez les commentaires que cette information suscite. Analysez la manière dont l'événement est interprété pour chaque tweet :
- est-il objectif / subjectif ?
- Cherche-t-il à attirer l'attention du lecteur ? Si oui, qui et comment ?
- Quelle nouveauté apporte chacun des documents à l'information de Franceinfo ?
- L'événement est-il traité comme un fait divers, comme un fait d'actualité ou un fait de société ?
Étape 3Rédiger la réponse
Évaluez la pertinence des commentaires : qu'apportent-ils à l'information ou au débat ?Faites la synthèse de vos observations afin de répondre à la question : à quelles conditions les commentaires relèvent-ils d'un apport d'information ?
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- J'évalue l'objectivité de l'information.
- J'analyse les commentaires.
- Je rédige une synthèse pour répondre à la question posée.
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