une boule à neige interactive
une boule à neige interactive
Histoire-Géographie-EMC 2de Bac Pro

Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Histoire
Th. 2
L'Amérique et l'Europe en révolution (des années 1760 à 1804)
Th. 3
Métiers, compagnons, compagnonnage et chef-d’œuvre au XIXᵉ siècle
Géographie
Th. 1
Des réseaux de production et d’échanges mondialisés
Th. 2
Une circulation croissante et diverse des personnes à l’échelle mondiale
EMC
Th. 1
La Liberté, nos libertés, ma liberté
Th. 2
La laïcité
Annexes
Atlas, biographie, lexique
Histoire - Thème 1
Dossier 3

La mise en exploitation du Nouveau Monde

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Introduction

Les territoires conquis regorgent de richesses : métaux précieux au sud, nouveaux produits (sucre, café, tabac) cultivés dans de grandes plantations. Pour les exploiter, les Européens ont besoin d'une importante main-d'œuvre.
Problématique
Par quels moyens les Européens exploitent-ils les richesses du Nouveau Monde ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Documents

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 1
Le statut des Indiens au cœur d'une controverse

En 1550 et 1551, le roi d'Espagne, Charles Quint, organise un grand débat théologique devant définir la place des Indiens et l'attitude que doivent adopter les Espagnols à leur égard.

Le premier jour, Sepúlveda expose [...] que les Espagnols, de par leur supériorité, ont le droit de dominer et d'imposer le bien aux indigènes qui, en cas de refus ou de résistance, doivent être contraints par les armes. [...] À l'opposé, aux yeux de Las Casas, les Indiens sont pourvus d'entendement et capables de recevoir la doctrine chrétienne. L'évêque du Chiapas affirme [...] que le rôle du Roi Très Chrétien est d'intégrer l'Indien en tant que sujet au corps politique de l'État, non pas par l'exercice du droit divin monarchique, mais par la reconnaissance de sa liberté naturelle et de sa renaissance, du fait de son introduction aux mystères des sacrements.
Andrea Daher,
« La Controverse de Valladolid », EHNE, 2020.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Supplément numérique

Retrouvez plus d'informations sur la controverse de Valladolid.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 2
L'exploitation des ressources naturelles

Placeholder pour Cerro Rico, 1750, aquarelle, Maison de la monnaieCerro Rico, 1750, aquarelle, Maison de la monnaie
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Cerro Rico, 1750, aquarelle, Maison de la monnaie, Potosí, Bolivie.

Les richesses naturelles disponibles sont exploitées au profit des conquérants, comme à Potosí et son Cerro Rico (montagne riche), considérée comme la huitième merveille du monde : à la fin du XVIe siècle, plus de 8 000 Indiens travaillent à l'extraction de l'argent de cette montagne, selon Diego de Ocaña, explorateur et évangélisateur espagnol de l'Amérique du Sud. Maltraités dans des mines situées à plus de 4 000 m d'altitude, les Indiens sont nombreux à mourir. Les conquistadors se tournent alors vers une autre main-d'œuvre.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 3
La traite négrière

Placeholder pour Jacques‑Henri Bernardin de Saint‑Pierre, coupe d'un navire négrier, illustration extraite de la Lettre à M. le président de la Société de la morale chrétienne sur la traite des Noirs et les vaisseaux négriers du port de NantesJacques‑Henri Bernardin de Saint‑Pierre, coupe d'un navire négrier, illustration extraite de la Lettre à M. le président de la Société de la morale chrétienne sur la traite des Noirs et les vaisseaux négriers du port de Nantes
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Jacques‑Henri Bernardin de Saint‑Pierre, coupe d'un navire négrier, illustration extraite de la Lettre à M. le président de la Société de la morale chrétienne sur la traite des Noirs et les vaisseaux négriers du port de Nantes, XIXe siècle.

Les grandes plantations nécessitent une main‑d'œuvre abondante. Une traite atlantique se développe entre l'Europe, l'Afrique et l'Amérique, approvisionnant les colonies en esclaves et permettant l'écoulement de leurs productions sur le marché européen.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 4
Le Code noir

Élaboré par Colbert et promulgué par Louis XIV en 1685, le Code noir donne un cadre juridique et légal à la pratique de l'esclavage.

Article 12. Les enfants qui naîtront des mariages entre esclaves seront esclaves et appartiendront aux maîtres des femmes esclaves [...].

Article 15. Défendons aux esclaves de porter aucune arme offensive ni de gros bâton, à peine du fouet [...].

Article 35. Les vols qualifiés, même ceux de chevaux [...], qui auront été faits par les esclaves ou par les affranchis, seront punis [...] de mort, si le cas le requiert.

Article 38. L'esclave fugitif qui aura été en fuite pendant un mois [...] aura les oreilles coupées et sera marqué d'une fleur de lys sur une épaule ; et s'il récidive un autre mois [...], il aura le jarret coupé, et il sera marqué d'une fleur de lys sur l'autre épaule ; et la troisième fois il sera puni de mort.

Article 44. Déclarons les esclaves être meubles, et comme tels [...] se partager également entre les cohéritiers [...].
Code noir, 1685.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Questions

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Parcours 1

1. Doc. 1 Présentez les points de vue de Juan Ginés de Sepúlveda et de Bartolomé de Las Casas et expliquez en quoi ils s'opposent.
2. Doc. 2 Décrivez la ville de Potosí et le Cerro Rico. Identifiez l'entrée des galeries de mines.
3. Doc. 3 et doc. 4 Expliquez la manière dont sont traités les esclaves dans les navires négriers puis une fois à terre.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Parcours 2

Expliquez en quelques lignes quelle main‑d'œuvre a permis d'exploiter les richesses d'Amérique et dans quelles conditions.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Activité numérique

À l'aide de cette , présentez la traite atlantique et l'impact de ce commerce sur la ville de Nantes.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

En groupe

À l'aide de la , préparez une présentation orale expliquant le fonctionnement de la traite atlantique.
Enregistreur audio
Afficher la correction

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.