Physique-Chimie 1re Spécialité

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1. Constitution et transformations de la matière
Ch. 1
Composition chimique d'un système
Ch. 2
Composition chimique des solutions
Ch. 3
Évolution d'un système chimique
Ch. 4
Réactions d'oxydoréduction
Livret Bac : Thème 1
Ch. 6
De la structure à la polarité d'une entité
Ch. 7
Interpréter les propriétés d’une espèce chimique
Ch. 8
Structure des entités organiques
Ch. 9
Synthèse d'espèces chimiques organiques
Ch. 10
Conversions d'énergie au cours d'une combustion
Livret Bac : Thème 1 bis
2. Mouvement et interactions
Ch. 11
Modélisation d'interactions fondamentales
Ch. 12
Description d'un fluide au repos
Ch. 13
Mouvement d'un système
Livret Bac : Thème 2
3. L'énergie, conversions et transferts
Ch. 14
Études énergétiques en électricité
Ch. 15
Études énergétiques en mécanique
Livret Bac : Thème 3
4. Ondes et signaux
Ch. 16
Ondes mécaniques
Ch. 17
Images et couleurs
Ch. 18
Modèles ondulatoire et particulaire de la lumière
Livret Bac : Thème 4
Méthode
Fiches méthode
Fiche méthode compétences
Annexes
Travailler autrement
Jeu sérieux

Réaliser un dosage

14 professeurs ont participé à cette page
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A.
Une source à exploiter

Autorisation requise

La société Lavibelle a décidé d'exploiter une nouvelle source et de commercialiser son eau.

Commercialisable ?

Pour être commercialisée, une eau de source doit vérifier des critères de potabilité. Afin d'obtenir toutes les autorisations il faut vérifier que l'eau est potable mais aussi qu'elle n'est pas trop dure.

Xavier K'boir, le technicien hygiène, sécurité et environnement, est chargé de vérifier la dureté de l'eau.
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B.
Estimer la dureté de l'eau

Une eau dure ou douce ?

La dureté d'une eau est liée à la concentration en ions calcium et magnésium.

Votre mission
Doser les ions calcium et magnésium présents dans l'eau de source pour conclure sur la dureté de l'eau.
Placeholder pour Jeux sérieuxJeux sérieux
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Matériel
  • Un agitateur magnétique et un barreau aimanté ;
  • Une burette graduée et son support ;
  • Un erlenmeyer de 200 mL ;
  • Quatre béchers de 100 mL ;
  • Une solution d'EDTA de concentration 1,0 \times 10-2 mol·L-1 ;
  • Une pipette jaugée de 10,0 mL et une poire aspirante ;
  • Du N.E.T. (indicateur coloré) et un compte-gouttes ;
  • Une solution tampon pH = 7.

À vous de jouer !

Allez chercher les informations, répondez aux questions, récoltez les indices dans le plateau de jeu en ligne. À la fin de votre mission, vous découvrirez un deuxième indice qui vous aidera à résoudre l'énigme de cette année.

Suppléments numériques

Jeux sérieux disponible sur .
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C
Une mission, un métier

Le métier de technicien/ne hygiène, sécurité, environnement

Placeholder pour Le métier de technicien/ne hygiène, sécurité, environnementLe métier de technicien/ne hygiène, sécurité, environnement
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Le technicien ou la technicienne hygiène, sécurité et environnement (HSE) veille à prévenir les risques industriels, fait respecter les conditions d'hygiène et de travail, aide à produire sans polluer.
D'après le CIDJ.

Retrouvez la CIDJ sur le métier de technicien/ne hygiène, sécurité, environnement.

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