1. Selon vous, la dimension populaire de ces extraits
vient-elle des sujets, du style d'écriture, ou des deux ?
2. Texte A
a. Montrez que le lexique employé relève d'un niveau de langue tantôt familier ou vulgaire, tantôt soutenu, en donnant des exemples.
b. Quel est l'effet produit par ce décalage ?
3.
Texte B
Relevez le champ lexical du repas. Que remarquez‑vous ?
4.
Texte B
a. Qui s'exprime dans un langage familier :
le narrateur ou les personnages ?
b. Cet extrait est‑il écrit au style direct, indirect ou indirect libre ?