Découvrir le débat d'idées accompagnant les évolutions techniques,
de la révolution industrielle au transhumanisme
Réfléchir aux enjeux humanistes du rapport de l'homme à la machine
Étudier des textes de genres divers et dégager leur visée argumentative
Textes
:
Victor Hugo, « Melancholia »,
Les Contemplations , 1856
François Bon,
Sortie d'usine ,
1982
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Étudier un poème critiquant la machine qui déshumanise
:
Jules Verne,
Robur le Conquérant , 1886
: Jules Verne,
Vingt mille lieues sous les mers 1869-1870
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Lire une scène romanesque faisant l'éloge d'une machine
:
Antoine de Saint-Exupéry,
Terre des hommes , 1939
: Marcel Aymé,
Le Minotaure , 1968
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Réfléchir au regard porté par la société sur le progrès technique
Numérique
:
Laurence Devillers, « Rire avec les robots pour mieux vivre avec »,
CNRS Le journal , 2015
: Karel Čapek,
R.U.R. (Rossum's Universal Robots) , 1920
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Lire un texte scientifique évoquant la question des relations affectives entre humains et robots
:
Jean-Claude Heudin, « L'intelligence artificielle, bientôt candidate à l'Elysée ? »,
The Conversation , 2017
: Gérard Berry, « Intelligence artificielle : des capacités similaires à l'intuition humaine »,
entretien réalisé par Olivia Recasens,
Le Point Sciences , 2016
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Percevoir la visée argumentative d'un texte apparemment explicatif sur l'IA
:
Scott Cohen, « S'ajouter un 6
e sens sera aussi commun que d'avoir un iPhone »,
entretien réalisé par Annabelle Laurent,
Usbek & Rica , 2018
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Prendre position par rapport à l'idéologie transhumaniste
Prolongement artistique et culturel
Synthèse