Un débat est un temps d'expression au cours duquel des personnes ayant des avis divergents peuvent confronter leurs idées. Si les participant(e)s peuvent avoir pour but de convaincre, le but principal est de permettre l'expression de différents points de vue.

• Les compétences mobilisées. La préparation et la réalisation d'un débat sont l'occasion de travailler l'oral, mais également la capacité à argumenter, à reformuler, ou encore la recherche documentaire.


• Les modalités. Il existe de nombreuses possibilités dans l'organisation d'un débat :
  • libre parole : chaque élève peut prendre la parole pour défendre son point de vue ;
  • par groupes : la classe est divisée en différents groupes en fonction du point de vue des élèves ;
  • en jeu de rôle : chaque élève ou chaque groupe se voit attribuer un rôle (une position dans le débat), indépendamment de leur point de vue réel.

Au préalable, un temps important (en classe ou à la maison) doit être consacré à la préparation du débat. Ce temps permet :

• d'acquérir des connaissances et de trouver des données relatives au sujet du débat. Ce travail peut se faire dans le cadre d'une recherche documentaire, notamment sur Internet, ou bien avec des documents variés fournis par le professeur ;


• de préparer des arguments et des contre-arguments. Chaque équipe ou élève utilise les documents fournis/trouvés pour construire un argumentaire. Il faut donc réfléchir aux arguments les plus pertinents, mais également aux contre-arguments que pourrait apporter le groupe adverse.