Sciences et Technologie 6e
Enseignant en primaire ?
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Mes Pages
Thème 1 : Matière, mouvement, énergie, information
Ch. 1
Propriétés de la matière
Ch. 2
Masse et volume
Ch. 3
Mélanges
Ch. 4
Mouvement et vitesse
Ch. 5
Conversions d’énergie
Ch. 6
Lumière
Ch. 7
Électricité
Ch. 8
Transmission de l’information
Thème 2 : Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent
Ch. 9
Biodiversité actuelle et passée
Ch. 10
L'unité du vivant et sa classification
Ch. 11
Alimentation humaine
Ch. 12
La reproduction des plantes à fleurs
Ch. 13
Reproduction et sexualité humaine
Thème 3 : La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants
Ch. 14
Vie sur Terre et réchauffement climatique actuel
Ch. 15
Fonctionnement et dynamique des écosystèmes
Ch. 16
Place des êtres vivants dans le cycle de la matière
Ch. 17
Conséquences des actions humaines sur l'environnement
Fiches méthode
Ch. 2
Exercice bilan
Exercices
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13 Exercice bilan
Pépite d'or
✔ Interpréter des résultats de façon raisonnée et en tirer des conclusions en mobilisant des arguments scientifiques.
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Au cours d'un stage de découverte durant leurs vacances d'été, deux enfants très chanceux découvrent une pépite dans une rivière. Ils se demandent s'il s'agit d'une véritable pépite d'or !
Pour identifier le matériau, ils recherchent des informations à la bibliothèque et sur un site spécialisé. Ils découvrent dans une revue scientifique qu'un volume de 1 dm3 d'or possède une masse de 19,3 kg.
À l'aide du matériel mis à disposition par leur professeur de sciences à la rentrée, les deux enfants réalisent deux expériences qu'ils schématisent ensuite pour montrer leurs résultats.
Pour identifier le matériau, ils recherchent des informations à la bibliothèque et sur un site spécialisé. Ils découvrent dans une revue scientifique qu'un volume de 1 dm3 d'or possède une masse de 19,3 kg.
À l'aide du matériel mis à disposition par leur professeur de sciences à la rentrée, les deux enfants réalisent deux expériences qu'ils schématisent ensuite pour montrer leurs résultats.
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Doc. 1
Mesure de la masse de la pépite
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Doc. 2
Mesure du volume de la pépite
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Questions
1. Convertir la masse de la pépite en kilogramme (kg).
2. Déterminer le volume de la pépite.
3. Convertir cette valeur en litre (L), puis en décimètre cube (dm3).
4. Déterminer la masse d'une pépite d'or ayant la même taille que celle trouvée par les enfants. En déduire si leur pépite est constituée d'or.
Pour rappel, 1 000 g = 1 kg et 1 L = 1 000 mL = 1 000 cm3.
Pour déterminer le volume de la pépite, il faut soustraire les deux volumes représentés.
Dans un premier temps, après avoir complété le tableau avec les données connues, il faut trouver le facteur multiplicatif pour passer de 1 dm3 à 0,007 dm3.
Coups de pouce
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« Effectuer des conversions
d'unités »
et
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j'ai une idée !
Oups, une coquille
