Sciences et Technologie 6e

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Enseignant en primaire ?
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Mes Pages
Thème 1 : Matière, mouvement, énergie, information
Ouverture de thème
p. 12-15
Ch. 1
Propriétés de la matière
Ch. 2
Masse et volume
Ch. 3
Mélanges
Ch. 4
Mouvement et vitesse
Ch. 5
Conversions d’énergie
Ch. 6
Lumière
Ch. 7
Électricité
Ch. 8
Transmission de l’information
Bande dessinée : La course de caisses à savon
À lire à voir
Thème 2 : Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent
Ouverture de thème
p. 138-141
Ch. 9
Biodiversité actuelle et passée
Ch. 10
L'unité du vivant et sa classification
Ch. 11
Alimentation humaine
Ch. 12
La reproduction des plantes à fleurs
Ouverture de chapitre
p. 196-197
De la fleur au fruit
Activitép. 198-199
La pollinisation, un exemple de coopération
Activitép. 200-201
Protéger les pollinisateurs pour nos cultures
Activitép. 202-203
La reproduction des plantes à fleurs
Cours et Bilanp. 204-205
Je teste mes connaissances
Exercicesp. 206
Je développe une compétence
Exercicesp. 207
J'exerce mes compétences
Exercicesp. 208-209
Exercice Bilan
Exercicesp. 210
Un repas qui sent fort
Histoirep. 211
Exercices de révision
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Ch. 13
Reproduction et sexualité humaine
Bande dessinée : Un après-midi au musée
À lire à voir
Thème 3 : La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants
Ouverture de thème
p. 226-229
Ch. 14
Vie sur Terre et réchauffement climatique actuel
Ch. 15
Fonctionnement et dynamique des écosystèmes
Ch. 16
Place des êtres vivants dans le cycle de la matière
Ch. 17
Conséquences des actions humaines sur l'environnement
Bande dessinée : Un été brûlant
À lire à voir
Fiches méthode
Thème 2

La reproduction des plantes à fleurs

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Placeholder pour Abeille recouverte de pollen, prélevant le nectar de pissenlit.Abeille recouverte de pollen, prélevant le nectar de pissenlit.

Abeille recouverte de pollen, prélevant le nectar de pissenlit.
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Problématique du chapitre
Comment les plantes à fleurs et les pollinisateurs coopèrent-ils lors de la reproduction de ces végétaux ?
Activité 1
De la fleur au fruit

Activité 2
La pollinisation, un exemple de coopération

Activité 3
Protéger les pollinisateurs pour nos cultures

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Que sais-je ? ... en trois questions

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1
Cycle de vie du haricot

Remettre les différentes étapes dans l'ordre.
 → 
 → 
 → 

Placeholder pour Étapes du cycle de vie du haricotÉtapes du cycle de vie du haricot
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2
Organisation d'un plant de tomate

Pour chaque chiffre, proposer une légende.

1. 


2. 


3. 

4. 

5. 

Placeholder pour Plant de tomatePlant de tomate
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3
Cycle de vie des insectes

Compléter la phrase suivante en choisissant l'une des propositions.

Chez les insectes, on observe souvent un cycle de vie constitué de quatre étapes qui sont, dans l'ordre :



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