1. Combien de syllabes comptent ces extraits de La Prose du Transsibérien ?

a. « Les vitres sont givrées ».
b. « Je reconnais tous les pays ».
c. « Mon browning le piano et les jurons ».
d. « En ce temps-là j'étais en mon adolescence ».

2. Comment appelle-t-on les vers correspondants ?

1. Recopiez les citations suivantes, mettez entre crochets le mot quand le -e final se prononce et mettez entre parenthèses les -e muets.

a. « J'étais triste comme un enfant » (Cendrars).
b. « Pas de nature ! » (Cendrars)
c. « Ni l'orgue ni la prière aux agonisants » (Aragon).
d. « L'affiche qui semblait une tache de sang » (Aragon).
e. « Qu'il donne à tes ponts la courbe des croupes » (Senghor).

2. Pour chacun des vers, indiquez le nombre de syllabes et le type de vers.

Dans un poème en vers libres, c'est au lecteur de choisir comment prononcer les -e muets. Les diphtongues peuvent aussi être prononcées en une ou deux syllabes. Recopiez les extraits suivants et indiquez par des barres combien de syllabes vous prononcez. Justifiez vos choix.

a. « L'épatante présence de Jeanne » (Cendrars).
b. « Des géants furieux se dressaient sur l'Europe » (Apollinaire).
c. « Les poissons voraces montaient des abîmes » (Apollinaire).
d. « Un marchand d'une opulence inouïe » (Apollinaire).
e. « C'est beau une ville la nuit, c'est chaud une ville le jour » (Grand Corps Malade).
f. « J'aime la foule quand ça grouille, j'aime les rires et les cris » (Grand Corps Malade).

En français, on accentue naturellement la dernière syllabe de chaque mot.
Exception : quand la dernière voyelle a pour syllabe un -e, l'accent remonte à l'avant-dernière syllabe.

1. a. Lisez à haute voix l'explication ci-dessous en appliquant cette règle.
b. Recopiez-la et mettez entre crochets les syllabes accentuées.

2. a. Localisez ces accents dans ces vers d'Aragon.
b. Quels mots ont été particulièrement mis en valeur ?

« Vous aviez vos portraits sur les murs de nos villes
Noirs de barbe et de nuit hirsutes menaçants
L'affiche qui semblait une tache de sang » (Aragon).

Dans les vers libres ou irréguliers, les accents n'ont ni place ni nombre imposés.

1. Dans les vers ci-dessous, placez des accents là où cela vous semble intéressant.

a. « Ma Mélinée ô mon amour mon orpheline » (Aragon).
b. « Ce carrefour des cultures est un dictionnaire urbain » (Grand Corps Malade).
c. « Le bruit des portes des voix des essieux grinçant sur les rails congelés » (Cendrars).
d. « Je les sentais monter en moi et s'étaler les contrées où elles serpentaient » (Apollinaire).
e. « L'idée liée à l'acte l'oreille au cœur le signe au sens » (Senghor).

2. Quels mots avez-vous ainsi mis en valeur ?