Français 6e
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Thème 1 : Récits d'aventures
Ch. 1
Partons à l'aventure
Ch. 2
Les Trois Mousquetaires, A. Dumas
Thème 2 : Le monstre, aux limites de l'humain
Ch. 3
Visages du monstre
Ch. 4
Au fil de l'Odyssée, Ulysse face aux monstres antiques
Thème 3 : Récits de création; Création poétique
Ch. 5
Cosmogonies
Ch. 6
Le poète créateur
Thème 4 : Résister au plus fort : Ruses, mensonges et masques
Ch. 7
La force de la ruse : farces, fables et fabliaux
Ch. 8
Rusons sur scène !
La langue au Cycle 3
Lexique
Grammaire
Conjugaison
1 - Vue d'ensemble
Fiche conjugaisonp. 284-285
2 - Le présent de l'indicatif : verbes des 1ᵉ et 2ᵉ groupes
Fiche conjugaisonp. 286-287
3 - Le présent de l'indicatif : verbes du 3ᵉ groupe et auxiliaires
Fiche conjugaisonp. 288-289
4 - Le présent de l'indicatif : valeurs
Fiche conjugaisonp. 290-291
Je vérifie mes connaissances sur le présent de l'indicatif
Révisionsp. 292
5 - L'imparfait de l'indicatif : formation
Fiche conjugaisonp. 293
6 - Le passé simple de l'indicatif : formation
Fiche conjugaisonp. 294-295
7 - L'imparfait et le passé simple : valeurs
Fiche conjugaisonp. 296-297
Je vérifie mes connaissances sur l'imparfait et le passé simple
Révisionsp. 298
8 - Le futur de l'indicatif
Fiche conjugaisonp. 299-300
9 - Le présent du conditionnel
Fiche conjugaisonp. 301
10 - Le présent de l'impératif
Fiche conjugaisonp. 302-303
11 - Le passé composé et le plus-que-parfait : formation
Fiche conjugaisonp. 304-305
12 - Le passé composé et le plus-que-parfait : valeurs
Fiche conjugaisonp. 306
Je vérifie mes connaissances sur les autres temps et modes
Révisionsp. 307
Fiches de révision - Exclusivité numérique
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Conjugaison
Fiche conjugaison 2

Le présent de l'indicatif : verbes des 1ᵉ et 2ᵉ groupes

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Observer

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Exercice 1
Observez le premier tableau de conjugaison.

1. À quelles personnes les terminaisons sont-elles identiques pour les verbes des premier et deuxième groupes ?
2. Quelle modification se produit sur le radical des verbes du 2e groupe aux personnes du pluriel ?
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Exercice 2
1. Observez les radicaux (en gras). Que constatez-vous pour chaque paire ?
  • J'essuie, nous essuyons.
  • J'appelle, nous appelons.
  • Je préfère, nous préférons.
 2. Connaissez-vous d'autres exemples ?
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Leçon

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Règles générales

Pour les verbes du premier groupe :


  • Les terminaisons sont les mêmes pour tous les verbes : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.

  • Pour les radicaux, faites attention à la 1re personne du pluriel des verbes en :
    • -cer
      Exemple :  je trace : nous traçons (pour garder le son [s])
    • -ger 
      Exemple :  je nage : nous nageons (pour garder le son [j])

Pour les verbes du deuxième groupe :


  • Les terminaisons sont les mêmes pour tous les verbes : -s, -s, -t, -ons, -ez, -ent.

  • Le radical s'allonge de deux -s- aux personnes du pluriel.
1er groupe 2e groupe
Aimer Placer Nager Finir
j'aime je place je nage je finis
tu aimes tu places tu nages tu finis
il aime elle place il nage elle finit
nous aimons nous plaçons nous nageons nous finissons
vous aimez vous placez vous nagez vous finissez
ils aiment elles placent ils nagent elles finissent
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Particularités de verbes du 1ᵉ groupe
Certains verbes modifient leur radical :

Verbes en -yer le -y- devient -i-, sauf à nous et vous
Verbes en -éder, -éter, -érer le -é- devient -è-, sauf à nous et vous
Verbes en -eter, -eler, -ener, -emer le -e- devient -è-, sauf à nous et vous
Appeler, jeter (et rejeter, rappeler, interpeler, etc.) la consonne est doublée, sauf à nous et

Appuyer Céder Amener Jeter
j'appuie je cède j'amène je jette
tu appuies tu cèdes tu amènes tu jettes
il appuie il cède elle amène il jette
nous appuyons nous cédons nous amenons nous jetons
vous appuyez vous cédez vous amenez vous jetez
ils appuient ils cèdent elles amènent ils jettent


Remarque
Les verbes en -ayer peuvent garder le -y- à toutes les personnes.
Exemple :  Je paie ou je paye
Exemple :  Il essaie ou il essaye
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Vérifier

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Exercice 3
Ai-je bien compris la leçon ?

1. Les verbes des 1ᵉ et 2ᵉ groupes se conjuguent de la même façon.



2. À la deuxième personne du singulier, le verbe se termine toujours par un ‑s.



3. Au pluriel, il faut ajouter -ss- au radical des verbes du 2ᵉ groupe.



4. Au pluriel, les deux groupes ont les mêmes terminaisons.



5. Au 1ᵉ groupe, il faut parfois ajouter une cédille ou un -e- pour que la prononciation soit bien conservée.

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S'exercer

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Exercice 4
Identifiez les formes verbales conjuguées au présent de l'indicatif.

1. Nous finissons.
2. Il prit.
3. Vous finissiez.
4. Il prie.
5. Elle entoure.
6. Nous déménagions.
7. Elles rougissent.
8. Elles rougirent.
9. Nous mangeons.
10. Tu remplaçais.
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Exercice 5
En vous aidant de la leçon, identifiez les formes mal conjuguées et corrigez-les.

1. Je place.
2. Nous plongeons.
3. Nous nous fiancons.
4. Nous plaçons.
5. Vous percez.
6. Ils mangent.
7. Nous mangons.
8. Vous m'agaçez.
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Exercice 6
En vous aidant de la leçon, identifiez les formes mal conjuguées et corrigez-les.

1. Je m'appuye.
2. Vous rejetez.
3. Elles jètent.
4. Nous amenons.
5. Nous cèdons.
6. Je procède.
7. Il l'appèle.
8. Nous l'appelons.
9. Tu balayes.
10. Vous emploiez.
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Exercice 7
Mettez chacun de ces verbes à la personne du pluriel qui correspond.

1. Je prononce.
2. Je mange.
3. Elle protège
4. Il coince.
5. Tu emploies.
6. Je nettoie.
7. Il répète.
8. Je mène.
9. Tu rejettes.
10. Elle sème.
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Exercice 8
Mettez chacun de ces verbes à la personne du singulier qui correspond.

1. Nous commençons.
2. Nous plongeons.
3. Vous payez.
4. Nous complétons.
5. Ils rejettent.
6. Vous interpelez.
7. Nous procédons.
8. Elles renvoient.
9. Vous employez.
10. Nous déployons.
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Exercice 9
Écrivez les verbes entre parenthèses au présent de l'indicatif.

1. Éléonore (appeler)
 son amoureux et ils (se retrouver) 
 à la gare.
2. Ils (monter)
 dans le train et (choisir)
 leurs places.
3. L'air (se refroidir)
.
4. Ils (se blottir)
 l'un contre l'autre et (contempler)
 la neige qui (blanchir)
 le paysage.
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Exercice 10
Écrivez les verbes entre parenthèses au présent de l'indicatif.

1. Nous (feuilleter)
 le journal et (appeler)
 les vendeurs.
2. Ils (acheter)
 une maison et (projeter)
 de la rénover.
3. Toi, tu (balayer)
 la cour et (nettoyer) 
 les vitres.
4. Vous, vous (empaqueter)
 les livres et (ficeler)
 les cartons.
5. Dehors, il (geler)
 et la neige (s'amonceler)
.
6. J'(étaler)
 de la crème sur ma peau qui se (craqueler)
.
7. Elle (apprécier)
 beaucoup sa grand-mère, qu'elle (appeler)
 tous les dimanches.
8. Nos amis nous (remercier)
 car nous (partager) 
 notre repas avec eux.
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Écrire

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Exercice 11
1. En quelques lignes, racontez ce que vous aimez faire en employant des verbes variés des premier et deuxième groupes.
2. Réécrivez votre texte en remplaçant « je » par « nous ».
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