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Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Dire toutes les nuances de l'amour
Ch. 2
Roméo et Juliette, une tragédie amoureuse adaptée au cinéma
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
Les valeurs : du dialogue à la confrontation
Ch. 4
Le Cid entre amour, honneur et devoir
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 5
Aux frontières du réel
Ch. 6
Germinal, un roman et un film
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 7
L'information, des textes aux médias
Thème complémentaire
Ch. 8
La ville entre chien et loup
La langue au cycle 4
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Tableaux de conjugaison
Conjugaison
Fiche conjugaison 9
Le conditionnel
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Observer
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Exercice 1
J'aimerais, tu ferais, il prendrait, nous irions, vous viendriez, elles accompliraient.
Observez les formes ci-dessus, conjuguées au présent du conditionnel. a) Quel temps de l'indicatif a le même radical ? b) Quel temps de l'indicatif a les mêmes terminaisons ?
Observez les formes ci-dessus, conjuguées au présent du conditionnel. a) Quel temps de l'indicatif a le même radical ? b) Quel temps de l'indicatif a les mêmes terminaisons ?
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Exercice 2
J'aimerais : J'aurais aimé.
Tu ferais : Tu aurais fait.
Comment se forme le passé du conditionnel ?
Tu ferais : Tu aurais fait.
Comment se forme le passé du conditionnel ?
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Exercice 3
Quelle différence de sens remarquez-vous entre les trois phrases ?
A. Je veux un renseignement.
B. Je voudrais un renseignement.
C. J'aurais voulu un renseignement.
A. Je veux un renseignement.
B. Je voudrais un renseignement.
C. J'aurais voulu un renseignement.
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Exercice 4
A. Je veux être un artiste.
B. Je voudrais être artiste.
C. J'aurais voulu être artiste.
Quelle différence de sens remarquez-vous entre les trois phrases ?
B. Je voudrais être artiste.
C. J'aurais voulu être artiste.
Quelle différence de sens remarquez-vous entre les trois phrases ?
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Leçon
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Définition
- Le conditionnel est un mode qui évoque des actions incertaines ou non accomplies.
- Il possède deux temps, le présent et le passé.
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Formation
| Aimer | Finir | Être | Pouvoir | |
| Futur de l'indicatif | j'aimerai | tu finiras | il sera | nous pourrons |
| Présent du conditionnel | j'aimerais | tu finirais | il serait | nous pourrions |
| Passé du cond. | j'aurais aimé | tu aurais fini | il aurait été | nous aurions pu |
(Voir p. 295 pour ,
et p. 316 pour )
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Valeurs
- Présent du conditionnel
|
Futur dans le passé (valeur temporelle) |
Il exprime une action à venir dans un contexte passé. Je croyais qu'elle se qualifierait. |
| Fait incertain |
Il exprime un doute par rapport à l'information donnée. Le policier serait dans un état critique (l'information n'a pas été vérifiée) S'il venait, je serais ravie. (mais ce n'est pas sûr qu'il vienne) |
| Fait imaginaire, rêvé | On habiterait dans un palais, on aurait des tapis volants… |
|
Demande polie, Souhait |
Je voudrais deux croissants, s'il vous plait. J'aimerais que vous parliez moins fort. |
- Passé du conditionnel
| Fait incertain dans un contexte passé | Ils seraient rentrés chez eux, mais auraient eu un accident sur la route. |
| Demande (très) polie | J'aurais voulu vous parler. |
| Regret | J'aurais voulu être un artiste. |
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Vérifier
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Exercice 5 Ai-je bien compris la leçon ?
1. Le présent du conditionnel utilise les mêmes terminaisons que celles de l'imparfait.
2. Le présent du conditionnel se construit sur le même radical que celui du futur de l'indicatif.
3. Le passé du conditionnel est un temps composé.
4. Le passé du conditionnel n'évoque que des actions passées.
2. Le présent du conditionnel se construit sur le même radical que celui du futur de l'indicatif.
3. Le passé du conditionnel est un temps composé.
4. Le passé du conditionnel n'évoque que des actions passées.
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Exercice 6 Je reformule la leçon
1. Réduisez la page et, par deux, résumez la leçon selon la forme qui vous convient (carte mentale, tableaux, phrases, etc.).
2. À partir de vos notes, expliquez la leçon à l'oral.
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S'exercer
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Exercice 7
a) Dans les paires ci-dessous, identifiez les verbes conjugués au conditionnel. b) Indiquez à quel temps est conjugué l'autre verbe de chaque paire.
1. Je chanterai / je chanterais.
2. Nous chanterions / nous chanterons.
3. Nous finissions / nous finirions.
4. Vous aimerez / vous aimeriez.
5. Ils dansèrent / ils danseraient.
6. Ils auraient / ils avaient.
1. Je chanterai / je chanterais.
2. Nous chanterions / nous chanterons.
3. Nous finissions / nous finirions.
4. Vous aimerez / vous aimeriez.
5. Ils dansèrent / ils danseraient.
6. Ils auraient / ils avaient.
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Exercice 8
Conjuguez les verbes entre parenthèses au présent du conditionnel puis au passé du conditionnel.
1. Je (plier).
2. Tu (s'établir).
3. Il (accueillir).
4. Nous (croire).
5. Vous (devoir).
6. Elles (aller).
1. Je (plier).
2. Tu (s'établir).
3. Il (accueillir).
4. Nous (croire).
5. Vous (devoir).
6. Elles (aller).
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Exercice 9
Conjuguez les verbes entre parenthèses à la forme appropriée du conditionnel.
1. Si je ne te le disais pas maintenant, je ne (être) pas tranquille.
2. Il lui a promis il y a deux jours qu'il l' (appeler) le lendemain. Hier il ne l'a pas appelée. Il (oublier) ?
3. Je regrette que tu ne sois pas venu. J' (vouloir) que tu viennes. Tu (pouvoir) bien t'amuser. Nous (danser) ensemble si tu étais venu.
4. Si nous étions riches, voici ce que nous (faire) : nous (acheter) des cadeaux pour nos proches et nous (accomplir) de grands projets.
1. Si je ne te le disais pas maintenant, je ne
2. Il lui a promis il y a deux jours qu'il l'
3. Je regrette que tu ne sois pas venu. J'
4. Si nous étions riches, voici ce que nous
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Exercice 10
Conjuguez les verbes entre parenthèses à la forme appropriée du conditionnel.
1. Si tu étais plus sage, tu (être) récompensé.
2. Excusez-moi madame, je (vouloir) vous parler.
3. S'il avait été possible de la voir, il (aimer) y aller.
4. Ce weekend, nous (pouvoir) aller sur la plage : j' (adorer) y aller avant que les vacances ne se terminent.
5. Nous ne sommes pas allés à la plage. Pourtant, j' (adorer) y aller avant que les vacances ne se terminent.
6. Je (venir) te voir plus tôt si j'avais pu.
7. Si j'avais eu le choix, j' (continuer) mes études et je (devenir) célèbre, j'en suis sûre.
1. Si tu étais plus sage, tu
2. Excusez-moi madame, je
3. S'il avait été possible de la voir, il
4. Ce weekend, nous
5. Nous ne sommes pas allés à la plage. Pourtant, j'
6. Je
7. Si j'avais eu le choix, j'
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Exercice 11
Dans les textes ci-dessous, identifiez les formes de conditionnel. Précisez leur valeur et justifiez votre réponse.
1. Oh ! non, je n'ose pas dire ce qui arriva, personne ne me croirait, et l'on me prendrait pour un fou.
2. Les robes de soie des femmes, froissées dans ce tour-billon dansant, rendaient des sons d'une nature particu-lière ; on aurait dit le bruit d'ailes d'un vol de pigeons.
3. Et je sentis que, si jamais il m'arrivait d'aimer quelqu'un, ce serait elle.
4. J'étais inondé d'une joie ineffable et j'aurais toujours voulu demeurer ainsi.
2. Les robes de soie des femmes, froissées dans ce tour-billon dansant, rendaient des sons d'une nature particu-lière ; on aurait dit le bruit d'ailes d'un vol de pigeons.
3. Et je sentis que, si jamais il m'arrivait d'aimer quelqu'un, ce serait elle.
4. J'étais inondé d'une joie ineffable et j'aurais toujours voulu demeurer ainsi.
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Exercice 12
Identifiez les verbes au conditionnel et précisez leur valeur.
Ah ! si je n'avais pas été prêtre, j'aurais pu la voir tous les jours ; j'aurais été son amant, son époux, me disais-je dans mon aveuglement ; au lieu d'être enveloppé dans mon triste suaire, j'aurais des habits de soie et de velours, des chaînes d'or, une épée et des plumes comme les beaux jeunes cavaliers. Mes cheveux, au lieu d'être déshonorés par une large tonsure, se joueraient autour de mon cou en boucles ondoyantes. J'aurais une belle moustache cirée, je serais un vaillant. Mais une heure passée devant un autel, quelques paroles à peine articulées, me retranchaient à tout jamais du nombre des vivants, et j'avais scellé moi-même la pierre de mon tombeau, j'avais poussé de ma main le verrou de ma prison !
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Écrire
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Exercice 13
Votre petit frère ou petit cousin rêve de son avenir, de ce qu'il pourrait faire s'il était plus grand. Que raconte-t-il ? Votre texte sera rédigé au présent du conditionnel.
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Garçon dessinant sur un mur.
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