une boule à neige interactive
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Physique-Chimie Terminale Spécialité

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Préparation aux épreuves du Bac
1. Constitution et transformations de la matière
Ch. 1
Modélisation des transformations acide-base
Ch. 2
Analyse physique d'un système chimique
Ch. 3
Méthode de suivi d'un titrage
Ch. 4
Évolution temporelle d'une transformation chimique
Ch. 5
Évolution temporelle d'une transformation nucléaire
BAC
Thème 1
Ch. 6
Évolution spontanée d'un système chimique
Ch. 7
Équilibres acide-base
Ch. 8
Transformations chimiques forcées
Ch. 9
Structure et optimisation en chimie organique
Ch. 10
Stratégies de synthèse
BAC
Thème 1 bis
2. Mouvement et interactions
Ch. 11
Description d'un mouvement
Ch. 12
Mouvement dans un champ uniforme
Ch. 13
Mouvement dans un champ de gravitation
Ch. 14
Modélisation de l'écoulement d'un fluide
BAC
Thème 2
3. Conversions et transferts d'énergie
Ch. 15
Étude d’un système thermodynamique
Ch. 16
Bilans d'énergie thermique
BAC
Thème 3
4. Ondes et signaux
Ch. 17
Propagation des ondes
Ch. 18
Interférences et diffraction
Ch. 20
Effet photoélectrique et enjeux énergétiques
Ch. 21
Évolutions temporelles dans un circuit capacitif
BAC
Thème 4
Annexes
Ch. 22
Méthode
Chapitre 19
Travailler autrement
Classe inversée

Lunette astronomique

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Objectif : Concevoir une lunette astronomique virtuelle.
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A
Conception d'une lunette astronomique

Sans matériel d'optique chez soi, difficile d'expérimenter ! On peut toutefois se servir d'animation pour découvrir la lunette astronomique et son principe de fonctionnement. La lunette astronomique est un instrument permettant d'observer les objets astronomiques en augmentant leur taille apparente. On va chercher ici à en simuler le fonctionnement à l'aide d'une animation.

Son principe de construction est présenté dans la vidéo à retrouver sur
Le protocole suivant vise à en simuler une à l'aide de l'animation sur


Protocole de conception de la lunette astronomique

  • Cocher l'option Objet à l'infini.
  • Régler la distance focale de la lentille \mathrm{L}_{1} sur f_{1}^{\prime}=100 cm et la distance focale de la lentille \text{L}_2 sur f_{2}^{\prime}=25 cm.
  • Modifier l'écartement e entre les deux lentilles de façon à obtenir des rayons parallèles en sortie de \text{L}_2.
  • Relever la valeur de e et en déduire une relation entre f_{1}^{\prime}, f^{\prime}_{2} et e permettant d'obtenir un système afocal.

  • Doc.
    Animation
    Placeholder pour AnimationAnimation
    Le zoom est accessible dans la version Premium.
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    B.
    Grossissement

    Le grossissement G de la lunette est défini comme le rapport entre l'angle d'observation en sortie de la lunette \alpha ' et l'angle d'observation en entrée de la lunette \alpha~: G=\frac{\alpha^{\prime}}{\alpha}

    1. Déterminer la valeur, en mètre (m), d'une graduation sur la simulation à partir des valeurs de f^{\prime}_{1}, f^{\prime}_{2} ou de e.

    2. Pour étudier les angles sur la simulation, la technique la plus simple consiste à imprimer sur papier l'affichage de la simulation. On peut enregistrer l'image de la simulation en cliquant droit sur celle-ci et la traiter en réalisant un négatif avec un logiciel de traitement d'image. Ce négatif, en fond blanc, est moins coûteux en encre.

    3. Imprimer l'image en veillant à ce que celle-ci occupe la majeure partie de la feuille.

    À l'aide d'un rapporteur, mesurer les angles \alpha et \alpha^\prime.
    4. Calculer le grossissement G et le comparer au rapport entre f_{1}^{\prime} et f_{2}^{\prime}. Que peut‑on constater ?
    Doc.
    Lunette astronomique
    Placeholder pour Lunette astronomiqueLunette astronomique
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