Relevez les propositions subordonnées conjonctives en « que » et précisez quel verbe elles complètent.

1. Serge remarqua que les objets avaient changé de place.
2. Quand je pense que nous allons passer trois semaines au bord de la mer, je suis très heureuse.
3. Je comprends que tu sois peinée.
4. Ils ne veulent pas que cette équipe participe au tournoi.

Complétez les phrases suivantes avec une proposition subordonnée conjonctive.

1. Les professeurs se félicitent que

.
2. Le détective s'est aperçu que

.
3. Il a dû comprendre que

.
4. Nous attendions que

.
5. Tous ont constaté que

 .

Dans les phrases suivantes, repérez les subordonnées, et le mot qu'elles complètent. Indiquez pour chacune d'elles s'il s'agit d'une subordonnée relative ou complétive.

1. Le film que nous avons vu hier est génial.
2. Je me réjouis que ce film t'ait plu.
3. Je trouve le projet que tu as proposé extraordinaire !
4. Je trouve que ce projet est original.

Indiquez si les propositions en italique sont ou non des propositions subordonnées complétives. Justifiez vos réponses.

1. Ombeline, que je connais depuis le collège, est vraiment une personne que j'apprécie beaucoup.
2. L'autre jour, alors que je l'appelais pour prendre des nouvelles, elle m'a dit qu'elle avait décidé de changer de vie.
3. Elle trouve qu'elle s'enferme dans la routine du quotidien et qu'elle n'est pas assez utile à la société.
4. Elle se demande si sa place n'est pas au sein d'une ONG, mais ne sait pas encore quel projet lui conviendrait le mieux.
5. Si elle part, je l'accompagne.

Identifiez les propositions subordonnées interrogatives dans les phrases suivantes.

1. Éric demande à Isaac de quoi il parlait avec Guillaume.
2. Basile chercha comment dire la vérité à son frère.
3. Je ne sais pas qui a fait cela.
4. J'ignore quel cadeau leur ferait plaisir.

Complétez chacune des phrases suivantes par un mot interrogatif qui introduira une proposition subordonnée interrogative indirecte.

1. Ils vont regarder

il y a bien le nombre de chaises nécessaires.
2. Nous nous demandions

 était sa couleur préférée.
3. J'ignore

Arnaud refuse subitement de me parler.
4. Le professeur regardait

 en était le travail de ses élèves.
5. J'exige de savoir

 d'entre vous a fait cela !

Transformez les phrases interrogatives en propositions subordonnées interrogatives.

1. De quoi parlait-elle ? (Je ne comprenais pas…)
2. Est-ce que c'est encore loin ? (J'ignore…)
3. Combien sommes-nous ? (Je me demandais…)
4. De quoi vous accuse-t-on ? (J'aimerais savoir…)

Mettez-vous par deux. Chacun écrit cinq débuts de phrase (je ne sais pas comment, je voudrais savoir si…). Ensuite, échangez votre travail et complétez les phrases de votre camarade par des propositions subordonnées interrogatives indirectes.