Enseignement scientifique Terminale - 2024

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Sciences, climat et société
Ch. 1
L’atmosphère terrestre et la vie
Ch. 2
La complexité du système climatique
Ch. 3
Le climat du futur
Se préparer à l'évaluation - Thème 1
Le futur des énergies
Ch. 4
Deux siècles d’énergie électrique
Ch. 5
Conversion et transport de l’énergie électrique
Ch. 6
Énergie, développement et futur climatique
Se préparer à l'évaluation - Thème 2
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Ch. 7
La biodiversité et son évolution
Ch. 9
L’évolution humaine
Ch. 10
Les modèles démographiques
Ch. 11
De l’informatique à l’intelligence artificielle
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Ch. 8
Exercices

Zone d'échauffement

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Savoir-faire - Parcours d'apprentissage

ActivitésExercices
❏ Expliquer l'origine d'une structure anatomique (exemple de l'œil)
Activité
❏ Interpréter des caractéristiques anatomiques humaines
Activité
❏ Mobiliser des concepts évolutionnistes en médecine
Activité
❏ Mobiliser des concepts évolutionnistes en agronomie
Activité
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Pour chacune des phrases suivantes, choisir l'unique bonne réponse.



1. L'œil humain est un organe :




2. L'évolution de l'œil humain :




3. La fente noire sur cet œil de serpent est :



Placeholder pour œil de serpentœil de serpent


4. Le trajet de la crosse aortique s'explique :




5. Le téton masculin :




6. Pour limiter le nombre de ravageurs des cultures résistants aux pesticides :




7. D'après le document suivant, la résistance de la bactérie aux antibiotiques :



Placeholder pour Phagothérapie sur les bactériesPhagothérapie sur les bactéries
Phagothérapie sur les bactéries

8. L'utilisation massive d'antibiotiques :




9. Justifier l'expression du biologiste Andrew Simons :
« Si les hommes ont des tétons, c'est parce que les femmes en ont. »


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