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Repères - Histoire
Partie 1 • Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle
L’épopée antique et la chanson de geste
Récits comiques médiévaux et humanistes
Fictions baroques
Le classicisme
Les romans épistolaires
Le romantisme
Le réalisme
Le naturalisme
Les récits de guerre
L’exploration de la conscience
Interroger l’existence humaine
Le Nouveau Roman
Les récits de vie
Partie 2 • La littérature d’idées du XVIe au XVIIIe siècle
L’humanisme à la Renaissance
Le baroque
Le libertinage
Les moralistes de l’époque classique
Les philosophes des Lumières
Partie 3 • Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle
Le théâtre baroque
La tragédie classique
La comédie classique
Le théâtre au siècle des Lumières
Le drame romantique et le théâtre de boulevard
Les réécritures des mythes antiques
Du théâtre de la cruauté au théâtre de l’absurde
Le théâtre engagé
Les nouvelles formes de théâtre
Partie 4 • La poésie du XIXe au XXIe siècle
La poésie romantique
Le Parnasse
Les poètes maudits
Le symbolisme
Le surréalisme et l’OuLiPo
La poésie engagée : Résistance, négritude, créolité
La poésie contemporaine
Pour aller plus loin
Langue
Outils d’analyse
Méthode
Annexes
Révisions
Chapitre 1.2
Débat littéraire

La Querelle du Roman de la Rose

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Contexte

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Le Roman de la Rose est un un immense récit allégorique de presque 22 000 vers, composé par Guillaume de Lorris puis poursuivi par Jean de Meung. Écrit au XIIIe siècle, il est devenu l'œuvre en français la plus célèbre du Moyen Âge.

La première partie raconte les aventures d'un jeune homme pour séduire une rose, métaphore de la dame, dont il est tombé fou amoureux. Le dieu Amour lui donne des conseils pour être un parfait amant. Il est aidé ou empêché par des allégories comme Courtoisie, Honte, Peur ou encore Jalousie :
il s'agit donc d'une allégorie de la relation de fin'amor.

Écrite par l'érudit Jean de Meung, la deuxième partie est une somme philosophique et encyclopédique sur l'amour, qui s'inspire de l'Antiquité. Mais c'est aussi une violente satire des femmes, présentées comme des coquettes manipulatrices, ainsi que des prêtres. À la fin du roman, Amant cueille le bouton de rose, métaphore à peine déguisée de l'acte sexuel.
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Doc. 1

Placeholder pour Le roman de la roseLe roman de la rose
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« L'amant devant le buisson de roses », Le roman de la rose, 1300‑1325, BnF, Paris.
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Les protagonistes de la querelle

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En 1400, Jean de Montreuil écrit un éloge de l'œuvre. Christine de Pizan lui écrit alors une lettre pour dénoncer la misogynie du roman : c'est le début de la querelle.

Ce que fait Christine de Pizan est très osé, surtout en tant que femme : elle prend la plume pour critiquer le chef‑d'œuvre de la littérature médiévale et s'attaque à des intellectuels reconnus. Lancer ce débat d'idées lui permet d'être reconnue en tant qu'autrice.
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CONTRELe Roman de la RosePOURLe Roman de la Rose
Placeholder pour Christine de PizanChristine de Pizan
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Christine de Pizan
autrice
Placeholder pour Jean de MontreuilJean de Montreuil
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Jean de Montreuil
secrétaire du roi, prêtre
Placeholder pour Jean GersonJean Gerson
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Jean Gerson
théologien célèbre
Placeholder pour Gontier et Pierre ColGontier et Pierre Col
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Gontier et Pierre Col
trésoriers du roi
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Doc. 2

Placeholder pour Christine de PizanChristine de Pizan
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« Christine de Pizan dans son étude », Le Livre de la cité des Dames, vers 1450, BnF, Paris.
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Ressources complémentaires

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Questions

Regardez sur Le Roman de la Rose avant de répondre aux questions.

1.Pourquoi y a‑t‑il d'autres textes à la fin de ce manuscrit du Roman de la Rose ?

2. Quelles sont les différences
a. entre les deux auteurs ?

b. entre les deux parties du récit ?

3. Quelles sont les trois traditions synthétisées dans ce récit ?
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Les arguments du débat

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Selon les critères du Moyen Âge, une bonne œuvre littéraire est utile, c'est‑à‑dire que son message final est juste et moral.
Le Roman de la Rose est‑il une œuvre utile ?
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CONTRE
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Texte A
L'utilité de l'œuvre

Quelle utilité, quel bénéfice peuvent en tirer ceux qui sont exposés à tant de saletés ? […] Comme dit son prêtre Genius [dans Le Roman de la Rose] : « Fuyez ! Fuyez la femme, le serpent maléfique caché sous l'herbe ! », je puis aussi dire :
« Fuyez ! Fuyez la malice cachée dans l'ombre du bien et de la vertu ! » […] Au contraire, ne vous déplaise, je dis que c'est une leçon de vice préparant à la vie dissolue, un enseignement trompeur.
Christine de Pizan
Lettre à maître Jean Johannes, 1401, traduit de l'ancien français par Virginie Greene, Éditions Honoré Champion, 2006.
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Texte C
Image donnée des femmes

Si [Jean de Meung] s'était contenté de blâmer les femmes sans honneur et conseiller de les fuire, son enseignement serait bon et juste. Mais non ! Il les accuse toutes sans exception. […]
Il y a eu, il y a et il y aura nombre de femmes de plus grande valeur, de meilleures mœurs, mieux éduquées et même plus savantes, et qui ont fait plus de bien au monde que lui‑même en a jamais fait personnellement, étant également très instruites sur les questions politiques et morales. […]
On en trouve beaucoup d'exemples dans la Bible et autres livres d'histoire ancienne, comme Sarah, Rebecca, Esther, Judith et bien d'autres. À notre époque nous avons vu en France nombre de femmes de valeur parmi nos grandes dames ainsi que parmi les dames de notre lignage royal […]. Il ne faudrait pas que vous croyez, mon cher sire, ni que personne suppose que je présente ce plaidoyer avec partialité parce que je suis une femme. Mon véritable motif est simplement de défendre la pure vérité […]. En outre, parce que je suis une femme, je peux mieux témoigner à ce sujet que quelqu'un qui n'en a aucune expérience et parle au hasard, par conjecture.
Christine de Pizan
Lettre à maître Jean Johannes, 1401, traduit de l'ancien français par Virginie Greene, Éditions Honoré Champion, 2006.
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POUR
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Texte B
Polyphonie

[M]aître Jean a créé dans son livre des personnages qu'il fait parler chacun comme il lui convient. […] C'est une méprise de dire que l'auteur pense que les femmes ont les défauts que le Jaloux, jouant son personnage, énumère. Il n'en est rien ; il reproduit ce qu'un jaloux dit tous les jours de toutes les femmes afin de montrer et critiquer la déraison et la passion désordonnée qui définit un homme jaloux. […] Et s'il y a des paroles qui semblent vraiment effrontées ou qui diffament le sexe féminin, c'est parce que Meung cite les auteurs qui les prononcent, car comme il dit, il ne fait « rien d'autre que de citer » ([v.] 15204).
Pierre Col
Réponse aux deux traités précédents, août ou septembre 1402, traduit de l'ancien français par Virginie Greene, Éditions Honoré Champion, 2006.
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Texte D
Contre-exemple

Quand Aristote décrit les opinions des anciens philosophes avec leurs erreurs philosophiques, est‑ce qu'il sème de telles erreurs ? […] Je vous l'assure, madame, en vérité il faut qu'on se rappelle le pied dont on boite pour marcher plus droit.
Pierre Col
Réponse aux deux traités précédents, août ou septembre 1402, traduit de l'ancien français par Virginie Greene, Éditions Honoré Champion, 2006.
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Texte E
Satire

[Les détracteurs du Roman de la Rose] ne regardent pas à la diversité des personnages ; ils ne remarquent ni de quelles passions ceux‑ci sont agités, ni les sentiments qu'il convient de leur prêter, ni le but, ni les circonstances, ni les causes de leur discours ; ils méconnaissent enfin la tâche de satirique que s'était donné ce moraliste, en quoi bien des choses interdites à d'autres auteurs lui furent permises.
Jean de Montreuil
Lettre 154 (Ut sunt mores), février‑mars ou juillet‑août 1402, traduit de l'ancien français par Éric Hicks, Le débat sur le Roman de la Rose, Éditions Honoré Champion, 1977.
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Questions

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Comprendre


4. Texte A, Texte B, Texte C, Texte D et Texte E Résumez les arguments de chaque protagoniste de la Querelle sous forme de tableau ou de carte mentale.

Texte A
Texte B
Texte C
Texte D
Texte E

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S'approprier


5.
Argumentation
Apportez votre contribution à la Querelle en écrivant une lettre à Christine de Pizan ou à Jean de Montreuil.
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