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Consultez en avant-première notre cahier de 50 pages sur "Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?"
Objet d’étude 1 - Créer, fabriquer, l’invention et l’imaginaire
S. 1
Secrets de poésie
S. 2
Des maux pour des mots
S. 3
Maudit poète !
Objet d’étude 2 - Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques
S. 4
Le personnage au féminin
S. 5
La vengeance aux deux visages
S. 6
De l’ombre à la lumière
Annexes
Méthode
Outil
Révisions
Séquence 1
Mémoriser autrement
Secrets de poésie
17 professeurs ont participé à cette page
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Consigne
Complétez les cartes auteurs ci-dessous en mobilisant les découvertes réalisées au cours de la séquence.
1. Trouvez un adjectif définissant la fonction du poète pour l'auteur.
2. Caractérisez le style d'écriture et les principes qui guident chacun des poètes.
3. Après avoir complété les cartes auteurs, expliquez en quelques lignes ou à l'oral comment inventer et écrire un poème.
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Différents chemins de création poétique
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Pierre de Ronsard
1. Un poète
2. Art poétique :
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Tristan Corbière
1. Un poète
2. Art poétique :
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Victor Hugo
1. Un poète
2. Art poétique :
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Nicolas Boileau
1. Un poète
2. Art poétique :
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Paul Verlaine
1. Un poète
2. Art poétique :
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Guillaume Apollinaire
1. Un poète
2. Art poétique :
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Jean Tardieu
1. Un poète
2. Art poétique :
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Ensemble de règles, de principes propre aux auteurs pour
inventer et écrire des poèmes de qualité.
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Télécharger la synthèse à compléter en suivant ce .
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Journal de séquence
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Devenez professeur en construisant une évaluation de 10 questions maximum sur la séquence. Vos questions prendront une forme variée. Proposez également le corrigé !Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
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Oups, une coquille
j'ai une idée !
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah