Cahier d'activités - Histoire-Géographie-EMC 2de Bac Pro

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Histoire
Thème 1
L’expansion du monde connu (XVᵉ-XVIIIᵉ siècle)
L’expansion du monde connu (XVᵉ-XVIIIᵉ siècle)
Ouverturep. 12-13
Une autre vision du monde
Repèresp. 14-15
Un monde plus vaste, dominé par les Européens
Repèresp. 16-17
De trois à quatre continents
Dossierp. 18-19
Les empires coloniaux au centre de rivalités
Dossierp. 20-21
La mise en exploitation du Nouveau Monde
Dossierp. 22-23
L’économie de plantation
Dossierp. 24-25
Les Compagnies des Indes, acteurs clés du commerce mondial
Dossier - Exclusivité numérique
Entre botanique et espionnage : sur les traces de la cochenille
Dossierp. 26-27
Le temps des explorations
Coursp. 28-29
Le temps des empires
Coursp. 30-31
Je révise
Exercicesp. 32-33
Je fais parler un tableau.
Méthodep. 34-35
La Malinche et le pouvoir des langues
Histoire sensiblep. 36-37
Thème 2
L’Amérique et l’Europe en révolution (des années 1760 à 1804)
Thème 3
Métiers, compagnons, compagnonnage et chef-d’œuvre au XIXᵉ siècle
Géographie
Thème 1
Des réseaux de production et d’échanges mondialisés
Thème 2
Une circulation croissante et diverse des personnes à l’échelle mondiale
EMC
Thème 1
La Liberté, nos libertés, ma liberté
Thème 2
La laïcité
Annexes
Histoire - Thème 1
Méthode

Je fais parler un tableau

Capacité : Questionner individuellement ou collectivement une œuvre d'art pour conduire une analyse historique.
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Document

Placeholder pour Claude-Joseph Vernet, Vue du port de Bordeaux, prise du château Trompette, 1759, huile sur toile, 165 × 263 cm, musée national de la Marine, Paris.Claude-Joseph Vernet, Vue du port de Bordeaux, prise du château Trompette, 1759, huile sur toile, 165 × 263 cm, musée national de la Marine, Paris.

Claude-Joseph Vernet, Vue du port de Bordeaux, prise du château Trompette, 1759, huile sur toile, 165 × 263 cm, musée national de la Marine, Paris.

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Je questionne une œuvre d'art

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Étape 1
✔ J'identifie.

1. Quelle est la nature du document ?
2. De quand date-t-il ?
3. Où est-il conservé ?
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Numérique

Des ressources numériques pour vous aider à interpréter cette œuvre :
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Étape 2
✔ Je décris et j'interprète.

4. Complétez le schéma proposé pour montrer comment l'image est composée.
5. Quel message le peintre veut-il faire passer ?
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Étape 3
✔Je présente.

6. En respectant l'ordre des étapes proposées, présentez dans un texte le tableau de Claude-Joseph Vernet.
Aide
Je pense à :
  • problématiser mon propos, c'est-à-dire définir, à l'aide de mes connaissances et des éléments du cours, quel aspect historique cette œuvre éclaire ;
  • évoquer les effets de la traite atlantique sur les villes littorales européennes.
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