Enseignant en primaire ?
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Annexes
La vie au collège
HISTOIRE
Thème 1 : La longue histoire de l’humanité et des migrations
Ch. 1
Les débuts de l'humanité
Ch. 2
La « révolution » néolithique
Ch. 3
Premiers États, premières écritures
Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Iᵉʳ millénaire avant J.-C.
Ch. 4
Le monde des cités grecques
Ch. 5
Rome, du mythe à l'histoire
Ch. 6
La naissance du monothéisme juif
Thème 3 : L’empire romain dans le monde antique
Ch. 7
Conquêtes, paix romaine et romanisation
Ch. 8
Des chrétiens dans l’empire
Ch. 9
Les relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens
GÉOGRAPHIE
Ouverture
Ouverture géographie
Thème 1 : Habiter une métropole
Ch. 10
Les métropoles et leurs habitants
Ch. 11
La ville de demain
Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
Ch. 12
Habiter un espace à fortes contraintes naturelles ou de grande biodiversité
Ch. 13
Habiter un espace de faible densité à vocation agricole
Thème 3 : Habiter les littoraux
Ch. 14
Habiter un littoral industrialo-portuaire ou touristique
Thème 4 : Le monde habité
Ch. 15
La répartition de la population mondiale et ses dynamiques
Ch. 16
La variété des formes d’occupation spatiale dans le monde
Annexes
Lexique et index
Chapitre 7
Histoire des arts
Montrer le pouvoir de l'empereur
✔ Je compare des œuvres d'art.
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Introduction
Pour affirmer sa puissance et contrôler la population, l'empereur cherche à se faire connaître et à mettre en valeur ses actions. Il utilise différents supports artistiques (bas-relief, mosaïque, statue), les monuments des villes et les objets du quotidien (pièce de monnaie, vase).
Comment les empereurs montrent-ils leur pouvoir ?
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Doc. 1Image interactiveAuguste entouré des dieux romains
A
B
C
D
E
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Doc. 2 Des monnaies impériales
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Avers d'une pièce d'or
représentant l'empereur Trajan,
début du IIe
siècle après J.‑C.
Avers d'un sesterce représentant
Sabine, épouse de l'empereur
Hadrien, IIe
siècle après J.‑C.
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Doc. 3Le Panthéon de Rome
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Le Panthéon est un temple en l'honneur de tous les dieux, édifié par Agrippa, proche d'Auguste, au Ier siècle avant J.‑C. L'entrée du temple comportait des statues d'Agrippa et d'Auguste. Il est reconstruit par l'empereur Hadrien au IIe siècle après J.‑C.
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Doc. 4Statue équestre de Marc-Aurèle
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Cette statue de 3,40 mètres de haut représente l'empereur Marc‑Aurèle (161-180 après J.‑C.). Elle est réalisée en bronze et était à l'origine entièrement recouverte d'or – on en voit des traces sur le visage de l'empereur et la tête du cheval. Elle était sûrement située sur l'un des forums de Rome.
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- Un forum : place principale d'une ville romaine où se concentre l'essentiel des activités politiques, économiques et religieuses. Les grandes villes, comme Rome, en ont plusieurs.
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Les vêtements de l'empereur
romain, symboles de son
pouvoir : retrouvez
.
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Questions
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Parcours 1
1. Doc. 1. Explique comment Auguste est mis en valeur.
2. Doc. 2. Cite les titres qui renvoient au pouvoir
militaire de l'empereur.
3. Doc. 3. Montre comment ce bâtiment met en scène
le pouvoir de l'empereur.
4. Doc. 4. Relève tous les éléments de la statue qui
montrent la grandeur de l'empereur.
Aide
Pense aussi aux matériaux utilisés !
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Parcours 2
Choisis une œuvre (sur cette
page ou dans le chapitre)
qui montre les pouvoirs de
l'empereur.
Prépare un exposé pour
la présenter à la classe et
expliquer comment elle met
en valeur les empereurs.
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