Histoire-Géographie-EMC 6e - 2022

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Annexes
La vie au collège
HISTOIRE
Thème 1 : La longue histoire de l’humanité et des migrations
Ch. 1
Les débuts de l'humanité
Ch. 2
La « révolution » néolithique
Ch. 3
Premiers États, premières écritures
Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Iᵉʳ millénaire avant J.-C.
Ch. 5
Rome, du mythe à l'histoire
Ch. 6
La naissance du monothéisme juif
Thème 3 : L’empire romain dans le monde antique
Ch. 7
Conquêtes, paix romaine et romanisation
Ch. 8
Des chrétiens dans l’empire
Ch. 9
Les relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens
GÉOGRAPHIE
Ouverture
Ouverture géographie
Thème 1 : Habiter une métropole
Ch. 10
Les métropoles et leurs habitants
Ch. 11
La ville de demain
Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
Ch. 12
Habiter un espace à fortes contraintes naturelles ou de grande biodiversité
Ch. 13
Habiter un espace de faible densité à vocation agricole
Thème 3 : Habiter les littoraux
Ch. 14
Habiter un littoral industrialo-portuaire ou touristique
Thème 4 : Le monde habité
Ch. 15
La répartition de la population mondiale et ses dynamiques
Ch. 16
La variété des formes d’occupation spatiale dans le monde
Annexes
Lexique et index
Chapitre 4
Dossier 1

L'Odyssée, un poème au cœur de la culture grecque

J'identifie et je nomme une œuvre d'art majeure.

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Introduction
L'Odyssée est une épopée écrite au VIIIe siècle avant J.‑C. par un poète légendaire : Homère. Elle raconte la fin de la guerre qui oppose les Grecs aux Troyens, et les difficultés que rencontre le héros grec Ulysse pour rentrer chez lui, à Ithaque.
Comment l'Odyssée contribue-t-elle à construire une culture commune à tous les Grecs ?
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Documents

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Doc. 1
Le naufrage d'Ulysse

[Les marins d'Ulysse ont mangé les bœufs du dieu du Soleil, qui demande à Zeus de les punir.] Alors Zeus fit venir de terribles nuages au-dessus du navire et la mer devint toute noire. Le vent souffla avec un grand tourbillon, et la tempête rompit les cordes du mât, qui tomba dans le fond de la mer. Le mât s'abattit sur la poupe, brisant les os de la tête du pilote. En même temps, Zeus tonna et lança la foudre sur le navire. Mes compagnons furent précipités dans l'eau ; moi, je m'attachais avec une lanière de bœuf au mât et je m'assis dessus, et je fus emporté par la violence des vents. Je fus emporté par la tempête pendant neuf jours, jusqu'à ce que je sois recueilli par la déesse Calypso.
Homère
Odyssée, chant XII.
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Doc. 2
Carte interactive
Les voyages d'Ulysse

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Doc. 3
Ulysse et les sirènes

Placeholder pour Détail d'un vase Ulysse et les sirènesDétail d'un vase Ulysse et les sirènes
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Détail d'un vase, Ve siècle avant J.‑C., British Museum, Londres.


Les sirènes, mi-femmes mi-oiseaux, attirent les marins par leur chant pour qu'ils s'échouent sur les côtes. Elles symbolisent les dangers bien réels de la navigation. Pour leur résister, Ulysse demande à ses marins de l'attacher au mât, pendant qu'eux se bouchent les oreilles avec de la cire.
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Doc. 4
Ulysse et le cyclope

Placeholder pour Détail d'un vase Ulysse et le cyclopeDétail d'un vase Ulysse et le cyclope
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Détail d'un vase, Ve siècle avant J.‑C., Musée national de la villa Giulia, Rome.


Le cyclope, avec son œil unique, a capturé Ulysse et ses marins : pour s'échapper, ils lui crèvent l'œil.
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Doc. 5
Homère, de l'oral à l'écrit

Homère était un aède. Ce mot venu du grec signifie « chanteur ». Les poèmes homériques étaient composés et chantés par des aèdes s'accompagnant d'un petit instrument à cordes [...]. Les aèdes étaient capables à quelques années d'intervalle de reproduire, avec peu de variantes, des épopées purement orales [...]. Pour les Grecs, Homère était le poète par excellence. Les jeunes Grecs apprenaient à lire dans Homère.
Pierre Vidal-Naquet, Le Monde d'Homère, 2002.
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Questions

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Parcours 1

1. Doc. 1, Doc. 3 et Doc. 4. Identifie les dangers qu'Ulysse rencontre lors de son voyage.

2. Doc. 2. Explique pourquoi Ulysse met dix ans à revenir chez lui.

3. Doc. 3 et Doc. 4. Décris les scènes représentées sur ces deux vases.

4. Doc. 5. Explique comment ces poèmes sont transmis de génération en génération.

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Parcours 2

Fais le lien avec ton cours de français !

Choisis un épisode de l'Odyssée parmi les suivants : la magicienne Circé, l'île des Cyclopes, Charybde et Scylla, les retrouvailles d'Ulysse et de Pénélope. À partir d'une recherche sur Internet et avec l'aide de ton professeur de français, présente l'épisode à la classe.

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