Histoire-Géographie-EMC 6e - 2022

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Annexes
La vie au collège
HISTOIRE
Thème 1 : La longue histoire de l’humanité et des migrations
Ch. 1
Les débuts de l'humanité
Ch. 2
La « révolution » néolithique
Ch. 3
Premiers États, premières écritures
Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Iᵉʳ millénaire avant J.-C.
Ch. 5
Rome, du mythe à l'histoire
Ch. 6
La naissance du monothéisme juif
Thème 3 : L’empire romain dans le monde antique
Ch. 7
Conquêtes, paix romaine et romanisation
Ch. 8
Des chrétiens dans l’empire
Ch. 9
Les relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens
GÉOGRAPHIE
Ouverture
Ouverture géographie
Thème 1 : Habiter une métropole
Ch. 10
Les métropoles et leurs habitants
Ch. 11
La ville de demain
Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
Ch. 12
Habiter un espace à fortes contraintes naturelles ou de grande biodiversité
Ch. 13
Habiter un espace de faible densité à vocation agricole
Thème 3 : Habiter les littoraux
Ch. 14
Habiter un littoral industrialo-portuaire ou touristique
Thème 4 : Le monde habité
Ch. 15
La répartition de la population mondiale et ses dynamiques
Ch. 16
La variété des formes d’occupation spatiale dans le monde
Annexes
Lexique et index
Chapitre 4
Méthode

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Introduction

Les documents contiennent de nombreuses informations qui permettent de mieux comprendre les sociétés du passé. Apprends à repérer et à utiliser une information précise dans un texte !
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Texte

La cité est un ensemble de citoyens : il faut donc définir ce qu'est un citoyen. C'est là une question disputée, et tout le monde ne s'accorde pas pour donner le titre de citoyen aux mêmes personnages. Celui qui est citoyen dans une démocratie souvent ne l'est pas dans une oligarchie1. [...] Le citoyen n'est pas citoyen par le seul fait d'habiter le territoire de la cité. [...] Un citoyen se définit par sa participation à la justice et au gouvernement de la cité. Il doit être né de parents tous deux citoyens et non d'un seul.
Aristote
IVe siècle avant J.‑C., Politique, livre III, 1275 a.
1. Régime politique dans lequel le pouvoir est détenu par un petit nombre de citoyens.
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Étape 1
Bien lire la consigne

Consigne : Définis ce qu'est un citoyen pour Aristote.
La consigne te demandera souvent d'identifier un élément précis du texte qui te permet de répondre.
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Étape 2
Lire attentivement le texte

N'hésite pas à demander le sens des mots que tu ne comprends pas.
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Étape 3
Répondre à la question

À partir des passages du texte que tu as identifiés, réponds à la question en faisant une phrase.

Selon Aristote, un citoyen est un homme, fils de citoyen, qui participe au gouvernement de sa cité.
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À toi de jouer !
Cherche, dans le texte :
  • ce que les Grecs offrent à Apollon :
  • ce que les Grecs demandent au dieu :
  • ce qu'ils font de leur sacrifice :
Texte
Les Grecs placent les bœufs autour de l'autel, puis ils se lavent les mains et prennent de l'orge. Le prêtre s'adresse au dieu Apollon : « Écoute-moi, Apollon, écoute ma prière, écarte des Grecs le fléau de la peste. » Et Apollon l'entend. Après avoir prié et répandu l'orge, les Grecs égorgent les bœufs, découpent les cuisses, les recouvrent de graisse et les brûlent en offrande au dieu. Le prêtre répand sur elles du vin à la couleur de feu. Une fois les cuisses consumées, les Grecs découpent le reste de la viande, embrochent les morceaux, les font rôtir. Quand le banquet est prêt, on festoie et chacun a sa part.

Homère, Iliade, chant I.
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