Histoire-Géographie-EMC 6e - 2022
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Annexes
La vie au collège
HISTOIRE
Thème 1 : La longue histoire de l’humanité et des migrations
Ch. 1
Les débuts de l'humanité
Ch. 2
La « révolution » néolithique
Ch. 3
Premiers États, premières écritures
Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Iᵉʳ millénaire avant J.-C.
Ch. 4
Le monde des cités grecques
Le monde des cités grecques
Ouverturep. 86-87
Les Grecs autour de la Méditerranée
Repèresp. 88-89
L’Odyssée, un poème au cœur de la culture grecque
Dossierp. 90-91
La colonisation grecque : l’exemple de Massalia
Dossierp. 92
Athéna, déesse protectrice de la cité d’Athènes
Dossierp. 93
Les Jeux olympiques : des concours sportifs pour tous les Grecs
Dossierp. 94-95
La démocratie à Athènes
Dossierp. 96-97
Les couleurs de l’art grec
Histoire des Artsp. 98-99
Le monde des cités grecques
Leçonp. 100-101
Je réalise une carte mentale
Méthodep. 102
Je m’exerce
Exercicesp. 103
J’extrais une information d’un document
Méthodep. 104
Je m’exerce
Exercicesp. 105
Être citoyen dans sa commune
Dossier EMCp. 106-107
À la découverte des mosaïques grecques
Du côté de l'archéo
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Fiches de révision - Exclusivité numérique
Exercices de révisions - Exclusivité numérique
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Ch. 5
Rome, du mythe à l'histoire
Ch. 6
La naissance du monothéisme juif
Thème 3 : L’empire romain dans le monde antique
Ch. 7
Conquêtes, paix romaine et romanisation
Ch. 8
Des chrétiens dans l’empire
Ch. 9
Les relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens
GÉOGRAPHIE
Ouverture
Ouverture géographie
Thème 1 : Habiter une métropole
Ch. 10
Les métropoles et leurs habitants
Ch. 11
La ville de demain
Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
Ch. 12
Habiter un espace à fortes contraintes naturelles ou de grande biodiversité
Ch. 13
Habiter un espace de faible densité à vocation agricole
Thème 3 : Habiter les littoraux
Ch. 14
Habiter un littoral industrialo-portuaire ou touristique
Thème 4 : Le monde habité
Ch. 15
La répartition de la population mondiale et ses dynamiques
Ch. 16
La variété des formes d’occupation spatiale dans le monde
Annexes
Lexique et index
Nos dossiers d'actualité
Dossier d'actualité
Chapitre 4
Leçon

Le monde des cités grecques

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A
Une culture commune

  • Les Grecs sont un peuple uni par la langue et l'écriture. Tous connaissent les grands mythes et les exploits des héros racontés notamment dans les poèmes d'Homère (l'Iliade et l'Odyssée). Ils partagent le même mode de vie et cultivent le blé, la vigne et l'olivier.

  • Les Grecs sont polythéistes. Pour honorer leurs dieux et leurs déesses, ils construisent des temples, font des sacrifices et organisent des jeux, comme les Jeux olympiques. Certains sanctuaires sont panhelléniques : ils sont communs à tous les Grecs.
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B
Des cités indépendantes

  • D'abord répartis autour de la mer Égée, les Grecs fondent des colonies de plus en plus éloignées, tout autour de la Méditerranée, à partir du VIIIe siècle avant J.‑C.

  • Les cités-États des Grecs sont indépendantes les unes des autres. Elles ont leur propre monnaie, leurs propres lois et se font souvent la guerre. La guerre du Péloponnèse oppose ainsi Athènes et Sparte à la fin du Ve siècle avant J.‑C.
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Notions

  • Une cité-État : petit État indépendant formé d'une ville et de la campagne qui l'entoure.

  • Une colonie : nouvelle cité indépendante fondée par des Grecs autour de la Méditerranée.

  • Une démocratie : gouvernement dans lequel le pouvoir appartient aux citoyens.

  • Un héros : homme qui se distingue par des exploits extraordinaires.

  • Un magistrat : citoyen élu ou tiré au sort qui dirige la cité pendant un an.

  • Un mythe : récit inventé par les hommes pour expliquer le monde qui les entoure. Les récits mythologiques racontent l'histoire des origines d'un peuple et de ses dieux.

  • Panhellénique : qui est commun à tous les Grecs.

  • Un sacrifice : offrande à un dieu (animaux, végétaux, vin, etc.).
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C
La démocratie athénienne

  • Au Ve siècle avant J.‑C., la cité d'Athènes invente un gouvernement original : la démocratie. Les citoyens se réunissent à l'Ecclésia pour débattre et voter les lois. Des magistrats sont désignés pour diriger la cité.

  • Les citoyens ont aussi des devoirs : obéir aux lois, combattre pour la cité, participer aux fêtes religieuses.

  • Cependant, les citoyens ne sont qu'une minorité de la population athénienne. Les femmes, les enfants, les métèques et les esclaves ne sont pas citoyens et sont exclus de la démocratie.
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Je teste mes connaissances

1. Les deux poèmes célèbres d'Homère s'intitulent :




2. Les Grecs s'organisent à l'époque :




3.Les Grecs maîtrisent-ils l'écriture ?




4. Quels noms n'appartiennent pas à la mythologie grecque ?






5. Pour honorer leurs dieux, les Grecs… : (plusieurs bonnes réponses)





6. Au Ve siècle avant JC, les Athéniens inventent un nouveau régime politique qui s'appelle :




7. À Athènes, pour être citoyen, il faut :(plusieurs bonnes réponses)





8. À Athènes, l'Ecclésia est


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Supplément numérique

Retrouvez une vidéo pour réviser :
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J'ai compris ce chapitre si je sais
DÉFINIR
Le fonctionnement de la démocratie à Athènes
Le but et le déroulé des Jeux olympiques

EXPLIQUER
Ce qu'est une cité
Pourquoi on trouve des Grecs dans toute la Méditerranée
Ce qui unit les Grecs

RACONTER
Un mythe de l'Odyssée
La fondation d'une colonie
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