Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
QCU
Pour chacune des phrases suivantes, choisissez l'unique bonne réponse.
1. Le son est une onde :
2. La fréquence s'exprime en :
3. Un son est dit pur si la courbe représentative du signal périodique associé est :
4. La plus petite fréquence d'un son composé est :
5. La courbe ci-dessous correspond :
Le zoom est accessible dans la version Premium.
6. La courbe d'un signal périodique associé à un son composé correspond à :
7. Un intervalle entre deux notes dont le rapport des deux fréquences fondamentales est égal à 2 est appelé :
8. Le niveau d'intensité sonore s'exprime en :
9. Une corde vibrante produit un son composé dont la fréquence fondamentale est :
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
Un phénomène vibratoire
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 1
À l'aide d'un microphone, on enregistre trois sons générés par des instruments. Ces sons sont associés aux trois signaux ci-dessous.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Signal 1
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Signal 2
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Signal 3
1. Déterminez la période T de chaque signal.
2. Calculez la fréquence fondamentale f_{1} de ces signaux sonores.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
Le spectre d'un son
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 2
On présente le spectre incomplet d'un signal sonore émis correspondant à une note jouée par un instrument de musique.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
1. Calculez les fréquences f_2 et f_3 des deux premières harmoniques compte-tenu de la fréquence fondamentale f_1 fournie par le spectre.
2. Reproduisez et complétez librement le spectre pour qu'il corresponde à celui d'un son composé.
Cliquez pour accéder à un module de dessin
Cette fonctionnalité est accessible dans la version Premium.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
L'intensité sonore et le niveau d'intensité sonore
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 3
En sortie scolaire, une classe se rend à un concert au cours duquel l'intensité sonore mesurée par les élèves est égale à I_{\mathrm{c}}=10^{-2} \mathrm{~W} \cdot \mathrm{m}^{-2}.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
1. Déterminez graphiquement le niveau d'intensité sonore L_{c} correspondant.
2. L'intensité sonore I_{\mathrm{d}} d'un avion au décollage, mesurée à une dizaine de mètres de celui-ci, est cent fois plus grande que l'intensité sonore I_{c} mesurée dans la salle de concert. Déterminez le niveau d'intensité sonore L_{d} d'un avion au décollage.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
La musique, un art organisé
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 4
Marie et Flora jouent simultanément avec leur flûte une note différente. Pablo, qui les écoute, réalise une analyse spectrale, et indique que Marie a joué une note de fréquence f_{1}=440 \mathrm{~Hz}, et Flora une note de fréquence f_1^{\prime}=880 \mathrm{~Hz}.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
1. Calculez l'intervalle entre ces deux notes et concluez.
2. Déterminez la fréquence fondamentale d'une troisième note f_{1}^{\prime \prime} qui se situerait une octave au-dessus de la note jouée par Flora.
Afficher la correction
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.