une boule à neige interactive
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Physique-Chimie 2de

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1. Constitution et transformations de la matière
Ch. 1
Identification des espèces chimiques
Ch. 2
Composition des solutions aqueuses
Ch. 3
Dénombrer les entités
Ch. 4
Le noyau de l’atome
Ch. 5
Le cortège électronique
Ch. 6
Stabilité des entités chimiques
Ch. 8
Modélisation des transformations chimiques
Ch. 9
Synthèse de molécules naturelles
Ch. 10
Modélisation des transformations nucléaires
2. Mouvement et interactions
Ch. 11
Décrire un mouvement
Ch. 12
Modéliser une action sur un système
Ch. 13
Principe d’inertie
3. Ondes et signaux
Ch. 14
Émission et perception d’un son
Ch. 15
Analyse spectrale des ondes lumineuses
Ch. 16
Propagation des ondes lumineuses
Ch. 17
Signaux et capteurs
Méthode
Fiches méthode
Fiches méthode compétences
Annexes
Chapitre 7
Activité 3 - Activité expérimentale

Faire cuire des œufs durs

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Problématique de l'activité
La cuisson des œufs durs implique de faire bouillir de l'eau pendant 10 minutes. Il faut donc prévoir un volume d'eau suffisant pour que les œufs restent immergés tout au long de la cuisson.
Comment déterminer la quantité d'eau dont on aura besoin ?
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Par intuition

Peut-on calculer la quantité d'eau minimale à mettre dans la casserole pour que les œufs restent immergés pendant toute la cuisson ?
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Doc. 1
Une recette de cuisine simple

  • Mettre de l'eau dans une grande casserole et porter à ébullition.
  • Plonger les œufs et veiller à ce que l'eau les recouvre complètement. Laisser bouillir 10 minutes.
Céline suit la recette indiquée pour faire cuire des œufs durs mais elle craint qu'il ne reste pas assez d'eau dans la casserole pour que les œufs soient recouverts si elle les laisse bouillir pendant 10 minutes. Quelle quantité d'eau va se perdre pendant l'ébullition ?
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Données

  • La quantité de chaleur Q à apporter pour vaporiser une masse m d'un corps pur à température constante est égale à la variation d'énergie de ce corps lors du changement d'état. Elle dépend de la nature de ce corps, et d'un coefficient nommé chaleur latente de vaporisation : L_\text{V}.
    Q = \Delta E = m \cdot L_\text{V} avec Q en Joule (J), m en kilogramme et L_\text{V} en Joule par kilogramme (J·kg-1).

  • Soit P, la puissance d'un thermoplongeur (en watt). La quantité de chaleur Q (en joule) fournie par le thermoplongeur pendant une durée \Delta t (en seconde) est : Q = P \cdot \Delta t
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Doc. 2
Protocole expérimental

  • Réaliser le montage du
  • Relever la puissance du thermoplongeur.
  • Après accord du professeur, faire chauffer l'eau jusqu'à ébullition.
  • Lorsque l'eau bout, faire la tare sur la balance, et démarrer le chronomètre.
  • Relever régulièrement la masse d'eau évaporée et le temps correspondant. Répertorier les mesures dans un tableau (durée approximative : 10 min).
  • Reporter les résultats dans un tableur et tracer la courbe expérimentale de l'évolution de la quantité de chaleur reçue par l'eau en fonction de la masse d'eau évaporée.
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Doc. 3
Schéma du montage

Placeholder pour Schéma du montageSchéma du montage
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Questions
Compétence(s)
RÉA : Mettre en œuvre un protocole
VAL : Identifier et évaluer les sources d'erreur
1. Doc. 1 Quel problème faut-il résoudre ? Préciser les grandeurs physiques à déterminer.


2. On se propose de déterminer expérimentalement la chaleur latente de vaporisation. Réaliser le protocole expérimental des Doc. 2 et Doc. 3.


3. Exploiter les résultats et déterminer la chaleur latente de vaporisation de l'eau dans les conditions de votre expérience. Expliquer la démarche.


4. Répondre alors au problème, en considérant que ce thermoplongeur a été utilisé pour faire cuire vos œufs.

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Synthèse de l'activité
La valeur de référence de la chaleur latente de l'eau est L_\text{V} = 2\text{,}26 \times 10^6 J·kg-1. Calculer l'écart relatif entre la valeur théorique et votre valeur.
\text{Écart\ relatif}=\dfrac{L_\text{V}-L_\text{V, théorique}}{L_\text{V, théorique}}

Quelles sont les sources d'erreur ? Comment pourrait-on améliorer cette détermination ?

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