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Ch. 1
Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ?
Ch. 2
Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ?
Ch. 3
Quelles sont les principales défaillances de marché ?
Ch. 4
Comment les agents économiques se financent-ils ?
Ch. 5
Qu'est-ce que la monnaie est comment est-elle créée ?
Ch. 6
Comment la socialisation contribue-t-elle à expliquer les différences de comportement des individus ?
Ch. 7
Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ?
Ch. 8
Quels sont les processus sociaux qui contribuent à la déviance ?
Ch. 9
Comment se forme et s’exprime l’opinion publique ?
Ch. 10
Voter : une affaire individuelle ou collective ?
Ch. 11
Comment l’assurance et la protection sociale contribuent-elles à la gestion des risques dans les sociétés développées ?
Ch. 12
Comment les entreprises sont-elles organisées et gouvernées ?
Fiches méthode
Livret bac
Chapitre 1
Vers le Bac
Mobilisation de connaissances et traitement de l'information : je réponds à une question de mobilisation des connaissances
Épreuves communes de contrôle continu
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Première
La première partie de l'épreuve écrite de contrôle continu (d'une durée totale de deux heures) est un exercice de mobilisation de connaissances et traitement de l'information. Elle est notée sur 10 points. Certains sujets incluent des questions de mobilisation des connaissances, qui prennent la forme d'une interrogation simple à laquelle il faut répondre en utilisant le cours : définitions, présentation d'un mécanisme simple, présentation d'un indicateur, etc.
Exemple de sujet :
Exemple de sujet :
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Questions
a. Définissez ce qu'est une taxe forfaitaire.
b. Sur le graphique, déterminez la quantité et le prix d'équilibre avant la taxe imposée aux producteurs.
c. Quel est l'effet de la taxe forfaitaire sur la quantité offerte ?
d. Comment la taxe modifie-t-elle l'équilibre sur le marché ?
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Méthode et application
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Comment bien répondre à une question de mobilisation des connaissances
Étape 1
Comprendre la question.
La question repose sur une consigne précise. Il peut être demandé de montrer un mécanisme, de présenter un phénomène, de donner une définition, etc.
Étape 2
Cibler la réponse, délimiter la question.
Il peut être tentant de réciter le cours et d'indiquer tout ce que vous savez, mais attention à la gestion du temps ! Si une définition est demandée, indiquez-la et ajoutez éventuellement un exemple, mais vous n'avez pas besoin de développer davantage.
Étape 3
Rédiger la réponse et la vérifier.
Rédigez de façon claire, en privilégiant des phrases courtes. Utilisez un vocabulaire économique et social précis. Prenez le temps de vous relire et de vérifier l'orthographe.
Ne pas oublier...
- d'analyser la question avec rigueur : lisez attentivement la consigne et déduisez-en ce qui demandé : définition, indicateur, mécanisme, etc. ;
- de bien délimiter la question : cernez les attendus et ne récitez pas l'intégralité de votre cours ;
- de bien rédiger la réponse : faites des phrases courtes, utilisez un vocabulaire précis.
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1Exercice guidé
a. Définissez ce qu'est une taxe forfaitaire.
Le mot-clé de la question est « définissez » : il s'agit ici d'une simple question de définition.
L'étape 1 permet de comprendre ce qui est demandé. La réponse doit contenir la définition de la taxe forfaitaire. Cette définition peut être illustrée. Pour bien expliquer ce qu'est une taxe forfaitaire, il peut être utile de montrer ce qu'est une taxe qui n'est pas forfaitaire, en donnant, donc, un contre-exemple.
Il peut être utile de rédiger un brouillon. La réponse doit débuter par la définition, puis présenter un exemple. Utilisez un vocabulaire précis. Par exemple, ici, la taxe peut porter sur les « producteurs » ou les « consommateurs ».
Étape 1
Comprendre la question.
Le mot-clé de la question est « définissez » : il s'agit ici d'une simple question de définition.
Étape 2
Cibler la réponse, délimiter la question.
L'étape 1 permet de comprendre ce qui est demandé. La réponse doit contenir la définition de la taxe forfaitaire. Cette définition peut être illustrée. Pour bien expliquer ce qu'est une taxe forfaitaire, il peut être utile de montrer ce qu'est une taxe qui n'est pas forfaitaire, en donnant, donc, un contre-exemple.
Étape 3
Rédiger la réponse et la vérifier.
Il peut être utile de rédiger un brouillon. La réponse doit débuter par la définition, puis présenter un exemple. Utilisez un vocabulaire précis. Par exemple, ici, la taxe peut porter sur les « producteurs » ou les « consommateurs ».
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2Je m'exerce
Quelques exemples possibles de questions de mobilisation de connaissances :
1. Comment le coût marginal est-il calculé ?
2. Qu'est-ce que le surplus sur un marché ?
Chapitre 1
1. Comment le coût marginal est-il calculé ?
2. Qu'est-ce que le surplus sur un marché ?
Chapitre 2
3. Qu'est-ce qu'un monopole ?
4. Qu'est-ce qu'un marché en oligopole ?
5. Définissez « abus de position de dominante ».
6. Que signifie une « entente » sur un marché ?
7. Donnez un exemple de politique de la concurrence.
Chapitre 3
8. Qu'est‑ce qu'un bien commun ?
9. Qu'est‑ce qu'un bien collectif ?
10. Donnez un exemple d'externalité négative.
11. Définissez « externalité ».
12. Présentez et illustrez le phénomène d'aléa moral sur un marché.
13. Qu'appelle‑t‑on « sélection adverse » ?
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