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Histoire-Géographie-EMC 1re

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HISTOIRE
Ch. 1
La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation
Ch. 2
L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)
Ch. 3
La difficile entrée dans l’âge démocratique : la IIᵉ République et le Second Empire
Ch. 4
L’accélération des transformations économiques et sociales en France
Ch. 5
La France et la construction de nouveaux États
Ch. 6
La mise en œuvre du projet républicain
Ch. 7
Permanences et mutations de la société française jusqu’en 1914
Ch. 8
Métropole et colonies
Ch. 10
Les sociétés en guerre : des civils acteurs et victimes de la guerre
Ch. 11
Sortir de la guerre : la tentative de construction d’un ordre des nations démocratiques
GEOGRAPHIE
Thème 1
La métropolisation, un processus mondial différencié
Ch. 1
Les villes à l’échelle mondiale, le poids croissant des métropoles
Ch. 2
Des métropoles inégales et en mutation
Ch. 3
France : La métropolisation et ses effets
Thème 2
Une diversification des espaces et des acteurs de la production
Ch. 4
Les espaces de production dans le monde : une diversité croissante
Ch. 5
Métropolisation et accroissement des flux
Ch. 6
La France, les systèmes productifs entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale
Thème 3
Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
Ch. 7
La fragmentation des espaces ruraux
Ch. 8
Affirmation des fonctions non agricoles et conflits d’usage
Ch. 9
Des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes
Ch. 10
La Chine : des recompositions spatiales multiples
EMC
Axe 1
Fondements et fragilités du lien social
Axe 2
Les recompositions du lien social
Livret BAC
Biographies
Atlas
Fiches méthode
Chapitre 9
Point de passage 3

1916 - La Somme, bataille la plus meurtrière de la guerre

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Introduction
En février 1916, les Allemands ont choisi d'attaquer à Verdun mais les Français résistent et empêchent les troupes ennemies d'avancer. Durant l'été, les Français et les Britanniques décident à leur tour de passer à l'offensive. L'attaque se déroule dans la Somme à partir du 1er juillet 1916. Dès les premiers combats, les morts se comptent par dizaines de milliers. Malgré quelques gains de terrains, la bataille de la Somme se termine le 18 novembre 1916 sans que les forces de l'Entente ne réussissent à percer le front.
Pourquoi cette bataille est‑elle la plus meurtrière du conflit ?
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carte La Somme
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Doc. 1
L'expérience d'un soldat allemand

L'image de ce paysage est inoubliable pour celui qui l'a vu. Il y a peu, cette contrée possédait encore des prairies, des forêts et des champs de blé. Désormais, plus rien à voir, mais strictement plus rien. Littéralement pas un brin d'herbe, pas l'ombre du plus petit brin. Chaque millimètre du sol a été retourné encore et encore, les arbres sont arrachés, déchiquetés et pulvérisés comme sciure. Les maisons rasées par les obus, les pierres broyées en poussière. Les rails du chemin de fer tordus en spirales, les collines déplacées, bref, tout a été transformé en désert. Et tout est rempli de morts qui sont à nouveau cent fois retournés et déchiquetés de plus belle. Des lignes entières de fantassins sont étendues devant les positions ; notre chemin creux, rempli de morts qui s'entassent les uns sur les autres par couches. Devant, nous ne pouvons pas donner trois coups de bêche sans tomber sur un tronçon de cadavre.
Ernst Jünger,
Carnets de guerre, entrée du 28 août 1916, publication posthume.
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Doc. 2
Image interactive
Destructions et vestiges

Placeholder pour François Flameng, Bataille de la Somme : troupes françaises dans le village détruit de DompierreFrançois Flameng, Bataille de la Somme : troupes françaises dans le village détruit de Dompierre
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François Flameng, Bataille de la Somme : troupes françaises dans le village détruit de Dompierre, dessin aquarellé, paru dans la revue L'Illustration, 17 mars 1917.
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Bac : Analyse de documents

Doc 1 et 2. Comparez les documents et montrez que la bataille de la Somme est destructrice tant pour le territoire que pour les soldats.
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Doc. 3
La Somme vue par un soldat français

Dans la Somme, alors là nous avions beaucoup de boue. Quand il pleuvait, c'était de la boue, c'était un terrain gras. Sur les routes, on croisait les convois, avec les chevaux – parce que ce n'étaient pas les autos encore à ce moment‑là, c'étaient les chevaux – eh bien ! On passait là à côté, on avait vingt centimètres de boue. Et dans les tranchées, eh bien ! Tu étais dans la boue, il n'y avait pas à discuter. Dans une compagnie, ils avaient coupé les capotes. Tellement qu'ils avaient de la boue, c'était lourd, ils ne pouvaient plus marcher ! Parce que les molletières – on avait des molletières qui étaient autour des jambes – eh bien ! C'était de la boue ; du genou en bas, c'était pareil ! Pareil ! Et voilà ! On était là, on attendait, on prenait patience ! […]

Je vis arriver, venant des lignes, trois habitants des tranchées. Je les regardais avec effroi ; ils étaient couverts de boue de la pointe de leurs souliers à la calotte de leur képi, comme s'ils venaient de traverser un lac de vase. Leurs mains, leur visage, moustaches, cils, cheveux étaient également couverts de boue visqueuse. Parfois l'un glissait, tombait et ne pouvait plus se relever. Il fallait lui porter secours, écrasé sous le poids de sa charge, englué dans la boue. Et perdant notre dignité, notre conscience humaine, nous n'étions plus que des bêtes de somme, avec comme elles, leur passivité, leur indifférence, leur hébétude.
Louis Barthas,
Carnets de guerre, publication posthume.
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Doc. 4
De nouvelles armes meurtrières

Placeholder pour Soldats britanniques pendant la bataille de la SommeSoldats britanniques pendant la bataille de la Somme
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Soldats britanniques pendant la bataille de la Somme, photographie anonyme, 1916.
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Activité numérique : Violences de guerre et jeux vidéos

Logo Genially

Genially

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Doc. 5
Les chiffres clés de la bataille de la Somme

Les chiffres clés de la bataille de la Somme
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Questions

Comparer des documents

1. Présentez les deux textes et soulignez leurs points communs. (Doc. 1 et 3)

2. Expliquez pourquoi la bataille de la Somme est, pour les soldats, l'une des plus difficiles de la Grande Guerre. (Doc. 1, 3, 4 et 5)

3. Décrivez le paysage de la Somme après quelques jours de combat. (Doc. 1, 2 et 3)

Question de synthèse

4. Répondez à la problématique de l'étude sous la forme d'un développement construit.
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