Enseignant en primaire ?
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Thème 1 : Matière, mouvement, énergie, information
Ch. 1
Propriétés de la matière
Ch. 2
Masse et volume
Ch. 3
Mélanges
Ch. 4
Mouvement et vitesse
Ch. 5
Conversions d’énergie
Ch. 6
Lumière
Ch. 7
Électricité
Ch. 8
Transmission de l’information
Thème 2 : Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent
Ch. 9
Biodiversité actuelle et passée
Ch. 10
L'unité du vivant et sa classification
Ch. 11
Alimentation humaine
Ch. 12
La reproduction des plantes à fleurs
Ch. 13
Reproduction et sexualité humaine
Thème 3 : La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants
Ch. 14
Vie sur Terre et réchauffement climatique actuel
Ch. 15
Fonctionnement et dynamique des écosystèmes
Ch. 16
Place des êtres vivants dans le cycle de la matière
Ch. 17
Conséquences des actions humaines sur l'environnement
Fiches méthode
Ch. 10
Cours et bilan
L'unité du vivant et sa classification
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1Classification des êtres vivants
- Il existe diverses façons de classer les êtres vivants, en fonction du but recherché :
- la classification utilitaire : les critères utilisés sont déterminés par les besoins de l'être humain (espèces comestibles, thérapeutiques, nuisibles, etc.) ;
- la classification écologique : elle rend compte des fonctions des espèces dans un écosystème (ex. : la pollinisation) ;
- la classification phylogénétique : elle utilise les attributs partagés entre diverses espèces pour les regrouper en fonction de leur degré de parenté.
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2Liens de parenté entre les êtres vivants
- À partir d'une classification sous forme de groupes emboîtés les uns dans les autres, on peut déterminer le degré de parenté des êtres vivants. En effet, un caractère (ou attribut) partagé entre plusieurs espèces a été transmis par un ancêtre commun, ce qui implique que les espèces qui ont des caractères communs ont un lien de parenté. Ces liens peuvent être aussi représentés par des arbres de parenté.
- Plus une espèce partage de caractères avec une autre espèce, plus elles sont proches parentes.
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3La cellule, unité du vivant
- Tous les êtres vivants, unicellulaires ou pluricellulaires, partagent un même caractère : ils sont tous composés d'au moins une cellule. Cela est un argument en faveur d'un lien de parenté entre tous les êtres vivants.
- La cellule est composée d'au moins une membrane et d'un cytoplasme. Certaines cellules contiennent, en plus, un noyau.
- On considère à l'heure actuelle que les plus anciennes formes de vie étaient des bactéries. Ces premiers êtres vivants devaient être constitués d'une seule cellule sans noyau.
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Classification : résultat du regroupement d'espèces possédant des points communs.
Écosystème : ensemble formé d'un environnement, des organismes qui y vivent et des interactions qu'ils entretiennent entre eux.
Groupes emboîtés : représentation en forme de boîtes des liens de parenté entre divers groupes d'êtres vivants.
Lien de parenté : relation qui unit des groupes descendant d'un ancêtre commun et fondée sur le partage d'attributs.
Arbre de parenté : représentation en forme d'arbre permettant de rendre compte des relations de parenté entre les êtres vivants.
Cellule : plus petite structure vivante, présente chez tous les êtres vivants.
Écosystème : ensemble formé d'un environnement, des organismes qui y vivent et des interactions qu'ils entretiennent entre eux.
Groupes emboîtés : représentation en forme de boîtes des liens de parenté entre divers groupes d'êtres vivants.
Lien de parenté : relation qui unit des groupes descendant d'un ancêtre commun et fondée sur le partage d'attributs.
Arbre de parenté : représentation en forme d'arbre permettant de rendre compte des relations de parenté entre les êtres vivants.
Cellule : plus petite structure vivante, présente chez tous les êtres vivants.
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L'essentiel en schéma
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