Enseignant en primaire ?
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Thème 1 : Matière, mouvement, énergie, information
Ch. 1
Propriétés de la matière
Ch. 2
Masse et volume
Ch. 3
Mélanges
Ch. 4
Mouvement et vitesse
Ch. 5
Conversions d’énergie
Ch. 6
Lumière
Ch. 7
Électricité
Ch. 8
Transmission de l’information
Thème 2 : Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caract érisent
Ch. 9
Biodiversité actuelle et passée
Ch. 10
L'unité du vivant et sa classification
Ch. 11
Alimentation humaine
Ch. 12
La reproduction des plantes à fleurs
Ch. 13
Reproduction et sexualité humaine
Thème 3 : La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants
Ch. 14
Vie sur Terre et réchauffement climatique actuel
Ch. 15
Fonctionnement et dynamique des écosystèmes
Ch. 16
Place des êtres vivants dans le cycle de la matière
Ch. 17
Conséquences des actions humaines sur l'environnement
Fiches méthode
Ch. 10
Exercice bilan
Exercices
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10 Exercice bilan Tâche complexe
L'hippocampe feuille, roi du camouflage !
✔ Résoudre un problème scientifique.
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Ayant l'apparence d'une algue, ce stupéfiant hippocampe (mot formé par la fusion de deux mots grecs signifiant cheval et monstre marin) peut virer du jaune au rouge en passant par le vert, tel un caméléon ! Mais qui est-il vraiment ?
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Doc. 1 Morphologie d'un hippocampe (séché pour bien voir son squelette)
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Doc. 2 Coupe de peau d'hippocampe observée au microscope
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Doc. 3 Classification phylogénétique de quelques espèces sous forme de groupes emboîtés
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Question
➜ Déterminer à quelle(s) espèce(s) l'hippocampe feuille est le plus apparenté parmi les espèces
présentes dans les groupes emboîtés.
Coups de pouce
- Doc. 3 Repérer les attributs utilisés pour la classification sous forme de groupes emboîtés.
- Comparer ces attributs avec les caractères observés chez l'hippocampe.
- Situer l'hippocampe dans la classification en fonction des caractères partagés.
- Déduire le(s) espèce(s) appartenant au même groupe que l'hippocampe.
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah