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Thème 1 : Mers et océans : au cœur de la mondialisation
Ch. 1
Mers et océans : vecteurs essentiels de la mondialisation
Ch. 2
Mers et océans : entre appropriation, protection et liberté de circulation
Ch. 3
La France, une puissance maritime ?
Thème 2 : Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
Ch. 4
Des territoires inégalement intégrés à la mondialisation
Ch. 5
Coopérations, tensions et régulations aux échelles mondiale, régionale et locale
Ch. 6
La France : un rayonnement international différencié et une inégale attractivité dans la mondialisation
Thème 3 : L’Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes
Ch. 7
Des politiques européennes entre compétitivité et cohésion des territoires
Ch. 8
L’Union européenne, un espace plus ou moins ouvert sur le monde
Ch. 9
La France : les dynamiques différenciées des territoires transfrontaliers
Thème 4 : La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation : lignes de forces et recompositions
Ch. 10
La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation
Annexes
Chapitre 8
Apprendre autrement
Exclusivité numérique
Auberges espagnoles : débattons autour de l'UE
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Votre mission
Étudiant européen, vous partez faire vos études à l'étranger dans le
cadre du programme Erasmus. Vous trouvez une colocation dans un
appartement que vous partagez avec d'autres étudiants européens. Au
cours d'une soirée, vous débattez avec vos colocataires sur la place de
l'Union européenne dans la mondialisation.
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Doc.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
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Étape 1
Préparer le départ
Je m'aide du manuel pour saisir les grands enjeux des différents parcours présents sur ci-dessous. Je peux poursuivre mes recherches sur Internet. Un médiateur est nommé dans chaque groupe : c'est lui qui distribue la prise de parole.
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Étape 2
Les débats commencent
Pendant qu'un groupe débat, les autres élèves prennent activement des notes.
Alternative possible : chaque groupe présente le résultat de ces recherches à un autre groupe durant 10 minutes.
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Étape 3
Faire le bilan
Faites le bilan des débats en réalisant un tableau présentant chacune des problématiques ainsi que les arguments évoqués lors des débats.
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