Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Se chercher, se construire
Ch. 1
Se raconter, se représenter
Ch. 2
Romain Gary, La Promesse de l'aube
2 bis
En quoi l’œuvre de Simone Veil est-elle plus qu’un récit personnel ?
Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
L'habit fait-il le moine ?
Agir sur le monde
Ch. 4
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
4 bis
En quoi la publicité est-elle un objet de critique et de satire ?
Ch. 5
Antigone : Une voix face au pouvoir
Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 6
Nuits lyriques
6 bis
En quoi la poésie permet-elle de lier nature et individu ?
Ch. 7
Le monde moderne en poésie
Thème complémentaire
Ch. 8
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Nouveauté 2021 : Étude de la langue
EPI
Méthode
Tableaux de conjugaison
Grammaire
Fiche grammaire 11
Le complement d'agent
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Réviser
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 1
A. Ces acteurs jouent la même pièce depuis des semaines.
B. La même pièce est jouée depuis des semaines par ces acteurs.
1. Quelle transformation le verbe jouer a-t-il subi de la phrase A à la phrase B ? À quelle voix se trouve le verbe dans la phrase B ?
2. Repérez le sujet de la phrase A. a. Où ce mot est-il placé dans la phrase B ? b. Quelle préposition l'introduit ? c. Est-il toujours le sujet de la phrase ?
B. La même pièce est jouée depuis des semaines par ces acteurs.
1. Quelle transformation le verbe jouer a-t-il subi de la phrase A à la phrase B ? À quelle voix se trouve le verbe dans la phrase B ?
2. Repérez le sujet de la phrase A. a. Où ce mot est-il placé dans la phrase B ? b. Quelle préposition l'introduit ? c. Est-il toujours le sujet de la phrase ?
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Leçon
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Qu'est-ce qu'un complément d'agent ?
- Le sujet d'une phrase à la voix active devient complément d'agent quand le verbe est à la voix passive.
- À la voix passive, le complément d'agent indique qui fait l'action exprimée par le verbe. Le sujet subit l'action.
- Le complément d'agent est souvent introduit par la préposition par. Il peut être également introduit par la préposition de.
- Cette équipe est appréciée de tous.
(Voir p. 336 pour
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Cas où le complément d'agent n'est pas exprimé
Parfois, le complément d'agent n'est pas exprimé, parce que l'agent est inconnu, ou évident, ou sans importance ou encore parce qu'on ne veut pas le révéler.
Une phrase passive sans complément d'agent correspond à une phrase active avec le pronom personnel sujet on.
Une phrase passive sans complément d'agent correspond à une phrase active avec le pronom personnel sujet on.
- Le jeune prodige est acclamé : On acclame le jeune prodige.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Ne pas confondre
- Complément d'agent ≠ complément circonstanciel : un C.C. ne peut pas devenir le sujet d'une phrase à la voix active et ne désigne pas qui ou ce qui accomplit l'action.
- Les joueurs sont entrainés par le capitaine.
Le capitaine entraine les joueurs. - Les joueurs s'entrainent par tous les temps.
par tous les temps ne peut pas devenir le sujet de la phrase à la voix active ; par tous les temps est un C.C. - Voix passive ≠ voix active à un temps composé :
- Les joueurs sont venus à l'entrainement. ce sont bien les joueurs qui accomplissent l'action (au présent : Les joueurs viennent l'entrainement.)
- Voix passive ≠ verbe être suivi d'un attribut du sujet :
- Les joueurs sont fatigués. l'attribut fatigués peut être remplacé par un autre adjectif attribut (Les joueurs sont heureux.).
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Vérifier
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 2Ai-je bien compris la leçon ?
1. Le complément d'agent est une fonction grammaticale.
2. Le complément d'agent ne peut pas être supprimé.
2. Le complément d'agent ne peut pas être supprimé.
3. Il est introduit par les prépositions par, de, en, à.
4. Une phrase à la voix passive dont le complément d'agent n'est pas exprimé ne peut pas être transposée à la voix active.
4. Une phrase à la voix passive dont le complément d'agent n'est pas exprimé ne peut pas être transposée à la voix active.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
S'exercer
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 3
Dans les phrases suivantes, relevez les compléments d'agent.
Attention : certaines phrases n'en comportent pas !
1. L'organisation d'une fête de fin d'année au collège était espérée de tous.
2. Cette fête ne pouvait pas être organisée par les élèves sans l'autorisation du principal.
3. De telles fêtes étaient organisées dans d'autres établissements par ailleurs.
4. Une lettre a été rédigée par les délégués de 3e.
5. Cette lettre a convaincu, par sa courtoisie et par sa détermination.
6. Certains parents furent choqués par cette décision.
7. Ils ont été amenés à changer d'avis par la suite.
Attention : certaines phrases n'en comportent pas !
1. L'organisation d'une fête de fin d'année au collège était espérée de tous.
2. Cette fête ne pouvait pas être organisée par les élèves sans l'autorisation du principal.
3. De telles fêtes étaient organisées dans d'autres établissements par ailleurs.
4. Une lettre a été rédigée par les délégués de 3e.
5. Cette lettre a convaincu, par sa courtoisie et par sa détermination.
6. Certains parents furent choqués par cette décision.
7. Ils ont été amenés à changer d'avis par la suite.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 4
Relevez les verbes à la voix passive et leur complément d'agent (lorsqu'il est exprimé) dans le texte suivant.
À son arrivée, il fut acclamé par la foule. Grisé, il s'est avancé, a saisi le micro. À cet instant précis, il a été saisi d'une vague appréhension. Un léger vertige. Mais bien vite, il s'est ressaisi. Quelques notes ont résonné et le silence a été fait dans la salle. Le lendemain, les journaux étaient élogieux. Tout Paris bruissait de la rumeur : une star était née ! Depuis, bien des concerts ont été donnés, bien des disques ont été enregistrés, mais le succès ne s'est jamais démenti.
À son arrivée, il fut acclamé par la foule. Grisé, il s'est avancé, a saisi le micro. À cet instant précis, il a été saisi d'une vague appréhension. Un léger vertige. Mais bien vite, il s'est ressaisi. Quelques notes ont résonné et le silence a été fait dans la salle. Le lendemain, les journaux étaient élogieux. Tout Paris bruissait de la rumeur : une star était née ! Depuis, bien des concerts ont été donnés, bien des disques ont été enregistrés, mais le succès ne s'est jamais démenti.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 5
Dans les phrases suivantes, inspirées du Dernier Jour d'un condamné de Victor Hugo, indiquez si le groupe de mots en gras est un complément d'agent ou un complément circonstanciel.
1. Le prisonnier est conduit dans une cellule par le geôlier.
2. Il aperçoit une cour carrée par la fenêtre.
3. Il se réjouit par avance du spectacle qu'il va voir.
4. Les forçats sont salués par les autres prisonniers.
5. Ils sont appelés par leur nom.
6. Leurs vêtements sont jetés par terre.
7. Ils sont attachés par deux.
8. Le condamné est bouleversé par ce spectacle.
9. Il est saisi par la peur.
10. Il tente de fuir par la porte, mais celle-ci a été verrouillée par le geôlier.
1. Le prisonnier est conduit dans une cellule par le geôlier.
2. Il aperçoit une cour carrée par la fenêtre.
3. Il se réjouit par avance du spectacle qu'il va voir.
4. Les forçats sont salués par les autres prisonniers.
5. Ils sont appelés par leur nom.
6. Leurs vêtements sont jetés par terre.
7. Ils sont attachés par deux.
8. Le condamné est bouleversé par ce spectacle.
9. Il est saisi par la peur.
10. Il tente de fuir par la porte, mais celle-ci a été verrouillée par le geôlier.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 6
✔Je sais identifier et former les temps, les modes et les voix
Indiquez si les phrases sont à la voix active ou passive. Justifiez vos réponses.
1. Aurélia est fatiguée mais heureuse.
2. Le navire a été englouti par les vagues.
3. Les repas sont livrés en trente minutes.
4. Les derniers invités sont partis.
5. Les fleurs sont fanées.
6. Les fleurs sont coupées au printemps.
7. Les fleurs sont tombées.
Indiquez si les phrases sont à la voix active ou passive. Justifiez vos réponses.
1. Aurélia est fatiguée mais heureuse.
2. Le navire a été englouti par les vagues.
3. Les repas sont livrés en trente minutes.
4. Les derniers invités sont partis.
5. Les fleurs sont fanées.
6. Les fleurs sont coupées au printemps.
7. Les fleurs sont tombées.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 7
Réécrivez les phrases suivantes en les transposant à la voix passive.
1. Les déménagements successifs nous ont peu à peu éloignés de mes grands-parents.
2. Par chance, mes grands-parents réunissent ma famille chaque année.
3. Ma grand-mère nous attend toujours à l'aéroport.
4. Des discussions vives suivent toujours nos retrouvailles.
5. Mon grand-père guette notre arrivée.
6. Pendant les repas, je surveille mon petit frère.
1. Les déménagements successifs nous ont peu à peu éloignés de mes grands-parents.
2. Par chance, mes grands-parents réunissent ma famille chaque année.
3. Ma grand-mère nous attend toujours à l'aéroport.
4. Des discussions vives suivent toujours nos retrouvailles.
5. Mon grand-père guette notre arrivée.
6. Pendant les repas, je surveille mon petit frère.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 8
Réécrivez les phrases suivantes en les transposant à la voix active, tout en conservant les temps verbaux d'origine.
1. La machine avait été mise au point par des étudiants.
2. Léa fut prévenue par un voisin.
3. Les alpinistes ont été surpris par une avalanche.
4. La plaine était balayée par des vents violents.
5. Cette maison sera restaurée par des professionnels.
6. Je fus vivement saisie par le bras.
1. La machine avait été mise au point par des étudiants.
2. Léa fut prévenue par un voisin.
3. Les alpinistes ont été surpris par une avalanche.
4. La plaine était balayée par des vents violents.
5. Cette maison sera restaurée par des professionnels.
6. Je fus vivement saisie par le bras.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Écrire
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 9
Rédigez, à la première personne, un texte d'une dizaine de lignes racontant une situation subie, dans laquelle le narrateur n'est pas acteur.
Il peut s'agir d'une situation heureuse (par exemple, on vous fait une surprise pour votre anniversaire) ou malheureuse. Votre texte sera rédigé principalement à la voix passive (j'ai été réveillé(e) par, j'ai été emmené(e) dans…).
Il peut s'agir d'une situation heureuse (par exemple, on vous fait une surprise pour votre anniversaire) ou malheureuse. Votre texte sera rédigé principalement à la voix passive (j'ai été réveillé(e) par, j'ai été emmené(e) dans…).
Le zoom est accessible dans la version Premium.
R. Delaunay, Femme portugaise, 1916 (Museo Thyssen-Bornemisza, Madrid).
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah