Français 3e
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Fiche 20
Bilan sur les niveaux d'analyse dans la phrase
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Introduction
Analyser grammaticalement une phrase revient à identifier les différents groupes qui la composent et les fonctions qu'ils occupent. Pour cela, il convient de procéder dans l'ordre.
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Les fonctions
A
Pour analyser une phrase, il convient de procéder dans l'ordre :1. Identifier le verbe principal. Il n'a pas de fonction : il est le noyau de la phrase.
2. Identifier le sujet du verbe.
3. Identifier les compléments essentiels du verbe : COD, COI, attribut du sujet, attribut du COD, éventuellement complément essentiel de temps, de lieu ou de mesure.
4. Identifier les autres groupes de la phrase : en principe, il ne doit plus rester que des compléments circonstanciels.
5. Procéder à des tests de vérification :
- Le COD peut être remplacé par un pronom, s'il n'en est pas déjà un.
Exemple : L'entraineur nous le répète souvent.
- Même chose pour le COI, lorsqu'il y en a un.
- Les compléments circonstanciels peuvent être supprimés
B
Une phrase comporte plusieurs niveaux d'analyse. Ainsi, à l'intérieur d'un groupe deniveau 1, on peut trouver des groupes de niveau 2.
Remarque : Les conjonctions n'ont pas de fonction.
À l'intérieur des groupes de niveau 2, il est encore possible de trouver des groupes de niveau 3.
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Les classes grammaticales
Une fois que les fonctions ont été identifiées, il ne reste plus qu'à identifier la classe grammaticale des différents groupes de mots (en bleu) puis, celle des mots qui constituent ces groupes (en orange).
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