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Histoire-Géographie-EMC - 1re Techno

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HISTOIRE
Th. 2
Les transformations politiques et sociales de la France de 1848 à 1870
Th. 3
La Troisième République : un régime, un empire colonial
Th. 4
La Première Guerre mondiale et la fin des empires européens
GÉOGRAPHIE
Th. 1
La métropolisation : un processus mondial différencié
Th. 2
Une diversification des espaces et des acteurs de la production
Th. 3
Les espaces ruraux : une multifonctionnalité toujours plus marquée
Th. 4
La Chine : des recompositions spatiales multiples
EMC
Axe 1
Fondements et fragilités du lien social
Axe 2
Les recompositions du lien social
Annexes
Biographies, Atlas, Notions, Rétrospective 2021
Histoire - Thème 1
Méthode BAC

Je réponds à des questions sur un texte

Capacité : Identifier et expliciter les dates et acteurs clés des grands événements.

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Texte
Napoléon analyse sa défaite à Waterloo

Je crus que l'Europe, étonnée de mon retour et de l'énergie du peuple français, craindrait de recommencer la guerre [...]. Il en aurait été ainsi si le congrès eût été séparé et que nous eussions traité avec les souverains un à un. Mais leur amour-propre s'échauffa, parce qu'ils étaient en présence, et mes efforts pour maintenir la paix n'aboutirent à rien. [...]
Par un hasard malheureux, ma santé se dérangea aux approches de la dernière crise. Je n'avais qu'une âme ébranlée dans un corps souffrant. Les armées s'avançaient : dans la mienne il y avait du dévouement et de l'enthousiasme dans le soldat, mais il n'y en avait plus dans leurs chefs ; ils étaient fatigués ; ils n'étaient plus jeunes ; ils avaient beaucoup fait la guerre. [...] J'essayai de combattre : la victoire nous fut fidèle le premier jour, mais elle nous trompa deux jours après ; nous fumes vaincus à Waterloo, plutôt par les Prussiens que par les Anglais, et la gloire de nos armes vint finir dans les mêmes champs, où elle avait commencé vingt-trois ans auparavant. J'aurais pu me défendre encore, car mes soldats ne m'auraient point abandonné ; mais on n'en voulait qu'à moi seul. On demandait aux Français de me livrer aux ennemis ; c'était leur demander une lâcheté, pour les forcer à se battre. Je ne valais pas un si grand sacrifice ; c'était à moi à me démettre ; je n'avais pas même de choix. Décidé à me rendre aux ennemis, j'espérais qu'ils se contenteraient de l'otage que j'allais mettre dans leurs mains, et qu'ils placeraient la couronne sur la tête de mon fils.1 [...] Je n'ai quitté la France qu'au moment où les ennemis se sont approchés de ma retraite.
Napoléon Ier
Mémoires, 1829.

1. Il s'agit de Napoléon II (1811-1832), évincé par le Sénat en 1814.
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Questions BAC

La méthode pas à pas

1. Identifiez le contexte du document.mon retour : De quel retour s'agit-il ?
le congrès : Quel est le congrès évoqué par Napoléon ? Quel est son rôle ?
nous fumes vaincus à Waterloo : À quelle date se déroule la bataille de Waterloo ? Pourquoi a-t-elle lieu ?
2. Expliquez les événements antérieurs auxquels le texte fait référence.ils avaient beaucoup fait la guerre : Vous pouvez vous appuyer sur cette affirmation et évoquer les dates de plusieurs batailles napoléoniennes.
3. Relevez les acteurs évoqués.plutôt par les Prussiens que par les Anglais : Faites appel à vos connaissances pour indiquer qui commande l'armée prussienne et qui commande l'armée anglaise à la bataille de Waterloo.
Décidé à me rendre aux ennemis : Qui sont les ennemis dont parle Napoléon ?
et qu'ils placeraient la couronne sur la tête de mon fils : Qui a réellement repris le pouvoir après la bataille de Waterloo ? Quel régime politique a été fondé ?
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N'oubliez pas

  • Le document contient souvent des allusions à des événements, des lieux ou des acteurs : il faut les identifier et les repérer en mobilisant vos connaissances.

  • Pour identifier plus facilement les allusions, n'hésitez pas à utiliser des surligneurs ou des feutres de différentes couleurs en fonction des éléments que vous devez chercher (bataille, personnage).
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