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Histoire-Géographie-EMC - 1re Techno

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HISTOIRE
Th. 2
Les transformations politiques et sociales de la France de 1848 à 1870
Th. 3
La Troisième République : un régime, un empire colonial
Th. 4
La Première Guerre mondiale et la fin des empires européens
GÉOGRAPHIE
Th. 1
La métropolisation : un processus mondial différencié
Th. 2
Une diversification des espaces et des acteurs de la production
Th. 3
Les espaces ruraux : une multifonctionnalité toujours plus marquée
Th. 4
La Chine : des recompositions spatiales multiples
EMC
Axe 1
Fondements et fragilités du lien social
Axe 2
Les recompositions du lien social
Annexes
Biographies, Atlas, Notions, Rétrospective 2021
Histoire - Thème 1
Sujet Bac
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Analyser une caricature

10 août 1792 : la chute de la monarchie et le basculement vers une république révolutionnaire
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Doc.

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Anonyme, Gouvernement de Robespierre, v. 1794‑1795, estampe, 12,9 x 9 cm, musée Carnavalet, Paris.
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Questions vers le BAC

1. Indiquez où la scène se déroule.

2. Expliquez comment le gouvernement de Robespierre est représenté.

3. Relevez les groupes sociaux victimes de la Terreur.

4. D'après vos connaissances, expliquez pourquoi et dans quel contexte la Terreur est mise en place.
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Comparer deux documents

Les puissances européennes contre Napoléon : la bataille de Waterloo
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Doc. 1
Un général de Napoléon explique la défaite de Waterloo

Aucune catastrophe de l'histoire ne peut être comparée à la bataille de Mont‑Saint‑Jean1. C'est le dernier jour de notre gloire ; c'est le tombeau de l'Empereur et des Français. Malgré l'affreux résultat, je ne peux blâmer Napoléon. L'occasion était unique pour avoir à combattre les Anglais seuls. Il fallait les attaquer de front, car si on eût voulu les manœuvrer, on donnait aux Prussiens le temps d'arriver. L'armée a été disposée d'après cette manière de voir ; on voulait que tout le monde combattît. Tout a été engagé, jusqu'au dernier peloton. C'est une action de désespérés. Ordre parallèle, emploi absolu de tous les moyens. L'Empereur aurait pu ne pas faire sa dernière attaque du soir et se retirer avec quelques trophées et sans avoir perdu un canon. Mais alors il fallait repasser la Sambre2, avec 25 ou 30 000 hommes de moins qu'on n'avait en la passant. Comment engager la lutte avec les Russes, les Autrichiens et le reste des coalisés, après s'être retiré avec perte devant les seuls Anglais ? Quel que soit le résultat de la bataille de Mont‑Saint‑Jean, il vaut mieux pour l'humanité, si notre cause devait périr, qu'elle ait été perdue en un seul coup que par des actions de guerre souvent répétées.
Relation du général Foy, 1815, publiée dans Girod de l'Ain, Vie militaire du général Foy, 1900.

1. Autre nom donné à la bataille de Waterloo.
2. Rivière franco‑belge.
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Doc. 2
La bataille de Waterloo vue par un opposant à Napoléon

Waterloo ! jour fameux, marqué par la victoire,
L'étonnement du monde a consacré ta gloire,
Et de la liberté le génie éternel
A couronné ton nom d'un laurier immortel !
Et toi, qui du tyran détrompant l'espérance
As reconquis enfin ta chère indépendance,
Peuple noble et fidèle ! enfin l'aimable paix
Va commencer pour toi le règne des bienfaits.
Assez, dans les horreurs d'une éternelle guerre,
Ton sang et des trésors ont inondé la terre ;
Et servant du vainqueur les caprices sanglants,
L'hydre1 affreux des combats dévora tes enfants ;
Assez le despotisme, étendant ses ravages,
Transplanta ses fureurs sur de lointains rivages,
S'abreuva des tourments de vingt peuples divers
Et tenta, sous son poids, d'écraser l'univers.
Mathieu‑Lambert Schrobilgen
L'Ombre de Guillaume Ier aux champs de Waterloo, 1816.

1. Hydre : créature monstrueuse serpent ou dragon à plusieurs têtes.
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Questions vers le BAC

1. Doc. 1 et Doc. 2 Montrez que les deux documents ne partagent pas le même point de vue sur la bataille de Waterloo.

2. Doc. 1 Indiquez pourquoi Napoléon engage le combat à Waterloo.

3. Doc. 1 Identifiez les puissances coalisées contre Napoléon et présentez brièvement leurs objectifs.

4. Doc. 1 « C'est le dernier jour de notre gloire ; c'est le tombeau de l'Empereur et des Français. » À la lumière de cet extrait, expliquez les conséquences de la bataille de Waterloo en France et en Europe.

5. Doc. 2 Relevez les éléments qui montrent que Mathieu‑Lambert Schrobilgen est hostile à Napoléon.
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