Histoire-Géographie-EMC 3e - 2021

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Méthode
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Histoire
Thème 1 : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
Ch. 1
La Première Guerre mondiale
Ch. 2
Démocraties et totalitarismes dans l'entre-deux-guerres
Ch. 4
La France dans la Seconde Guerre mondiale
Thème 2 : Le monde depuis 1945
Ch. 5
La guerre froide
Ch. 6
De la décolonisation aux nouveaux États
Ch. 7
La construction européenne
Ch. 8
Le monde après 1989
Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée
Ch. 9
1944-1947, refonder la République
Ch. 10
La Vᵉ République
Ch. 11
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Géographie
Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ch. 12
Un territoire sous influence urbaine
Ch. 13
Les espaces productifs
Ch. 14
Les espaces de faible densité et leurs atouts
Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ch. 15
Aménager le territoire
Ch. 16
Aménager les territoires ultramarins
Thème 3 : La France et I'Union européenne
Ch. 17
L'Union européenne, un nouveau territoire d'appartenance
Ch. 18
La France et l'Europe dans le monde
Annexes
Chapitre 3
Menez l'enquête

Une guerre totale : l'exemple des États-Unis

12 professeurs ont participé à cette page
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Tâche à réaliser

En 1941, quand les États-Unis entrent en guerre, le Royaume-Uni combat l'Allemagne nazie depuis deux ans. Journaliste britannique au Times, vous êtes aux États-Unis en août 1945, lorsque votre rédacteur en chef, Robert Barrington-Ward, vous commande un article sur la mobilisation des États-Unis depuis Pearl Harbor. Réunissez votre équipe et mettez-vous au travail !
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1
Expliquer l'effort de guerre

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Doc. 1
Une usine aux États-Unis pendant la guerre

Placeholder pour usineusine
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Usine de production de bombardiers en Californie, octobre 1942.

Placeholder pour affiche femmes au travailaffiche femmes au travail
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« Avec plus de femmes au travail, nous gagnerons plus vite ! », affiche américaine en faveur du travail des femmes dans les usines d'aviation, 1943.
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Questions
1
Doc. 1 Décrivez le lieu de la photographie, puis identifiez ce qui est produit ainsi que les personnes qui travaillent.

2
Doc. 1 Montrez deux formes de mobilisation des États-Unis et expliquez par quels moyens ils veulent anéantir l'ennemi.

3
Doc. 1 Faites une recherche : qu'est-ce que le Victory Program ?

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Supplément numérique

Vous pouvez utiliser le logiciel , pour écrire l'article et l'illustrer comme un journal.
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2
Résumer le discours du président

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Doc. 2
Discours du président Roosevelt

Un an après avoir annoncé le Victory program, c'est-à-dire la mobilisation de toute l'économie américaine pour l'effort de guerre des démocraties, Roosevelt tire un premier bilan.

Pas plus tard que l'année dernière, nous nous étions fixé comme premier objectif dans la guerre du Pacifique de détruire jour après jour [...] plus de matériel japonais que ce que l'industrie nippone était capable de remplacer [...]. Il est certain que bientôt le peuple japonais lui-même en prendra conscience, lorsque nous frapperons leurs îles et les bombarderons sans arrêt [...]. Nous avons produit 48 000 avions militaires – plus que la production de l'Allemagne, de l'Italie et du Japon réunis [...]. Je pense que l'arsenal des démocraties s'en sort bien [...]. Nous tirons notre chapeau devant tous ces hommes et ces femmes anonymes [...] qui ont oeuvré [...] et ont enduré les rationnements et autres privations [...]. Nous ne devrions jamais oublier pourquoi nous nous battons [...]. La victoire dans cette guerre est notre premier et plus grand objectif [...]. Cela signifie finalement lutter pour [...] la liberté de vivre à l'abri de la peur.
Discours de Franklin D. Roosevelt, 7 janvier 1943.

Placeholder pour afficheaffiche
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« Balance-leur tout ça ! », affiche de propagande américaine publiée par le USA War Production, 1942.
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Questions
1
Doc. 2 Résumez le discours en complétant le tableau :
Guerre idéologique
Guerre d'anéantissement
Guerre totale
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3
Expliquer la volonté des États-Unis d'anéantir l'ennemi japonais

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Doc. 3
L'utilisation de la bombe atomique, une première dans l'Histoire

Placeholder pour bombe atomiquebombe atomique
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Le 6 août 1945, un bombardier américain largue une bombe atomique (Little Boy) sur la ville d'Hiroshima, provoquant la mort sur le coup de 70 000 personnes. Trois jours plus tard, c'est la ville de Nagasaki qui est bombardée à son tour.
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Questions
1
Doc. 3 Finissez votre article en rappelant le contexte dans lequel la bombe atomique est utilisée.

2
Doc. 3 Indiquez quelles sont les conséquences pour les Japonais.
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En menant cette enquête, j'ai appris à
  • Confronter des documents à ce que je peux connaître, par ailleurs, du sujet étudié
  • Réaliser une production audiovisuelle, un diaporama

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