Histoire-Géographie-EMC 3e - 2021

Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Méthode
Méthode
Histoire
Thème 1 : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
Ch. 1
La Première Guerre mondiale
Ch. 2
Démocraties et totalitarismes dans l'entre-deux-guerres
Ch. 4
La France dans la Seconde Guerre mondiale
Thème 2 : Le monde depuis 1945
Ch. 5
La guerre froide
Ch. 6
De la décolonisation aux nouveaux États
Ch. 7
La construction européenne
Ch. 8
Le monde après 1989
Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée
Ch. 9
1944-1947, refonder la République
Ch. 10
La Vᵉ République
Ch. 11
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Géographie
Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ch. 12
Un territoire sous influence urbaine
Ch. 13
Les espaces productifs
Ch. 14
Les espaces de faible densité et leurs atouts
Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ch. 15
Aménager le territoire
Ch. 16
Aménager les territoires ultramarins
Thème 3 : La France et I'Union européenne
Ch. 17
L'Union européenne, un nouveau territoire d'appartenance
Ch. 18
La France et l'Europe dans le monde
Annexes
Chapitre 3
Leçon

Une guerre totale et d'anéantissement

Je révise mes repères historiques.

9 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

A
Une guerre d'anéantissement

  • Pendant la Seconde Guerre mondiale, les affrontements militaires atteignent un degré de violence sans précédent. Chaque belligérant veut anéantir les capacités militaires ou industrielles de l'ennemi.
  • Les combats sont marqués par des crimes de guerre des armées allemande et japonaise contre les prisonniers ainsi que par la déportation et l'exécution de résistants. Les belligérants jettent toutes leurs forces dans de grandes batailles comme celle de Stalingrad, perçue comme un tournant de la guerre et le point de départ de la libération de l'Europe (). Les Alliés décident de combattre l'Allemagne et le Japon jusqu'à leur capitulation sans condition ().
  • Les civils sont durement touchés par la guerre. Les bombardements aériens terrorisent les populations. Les génocides tuent 6 millions de Juifs et environ 250 000 Tziganes (). Le nombre total de tués atteint 60 millions de personnes, en majorité des civils.
Je retiens
  • Une guerre mondiale sur terre, sur mer et dans les airs.
  • Anéantir l'ennemi.
  • Des violences sans distinction entre militaires et civils.

Placeholder pour affiche alliéeaffiche alliée
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Affiche de propagande alliée, 1943.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

B
Une guerre idéologique

  • L'Allemagne nazie veut conquérir son « espace vital » et anéantir les Juifs d'Europe. Les Japonais veulent dominer l'Asie orientale. Les Alliés en Europe et en Asie sont rassemblés autour des valeurs démocratiques. L'URSS veut affirmer la supériorité du système communiste.
  • Si certains Européens collaborent avec les nazis, d'autres décident de résister à l'occupation nazie, au nom des principes de liberté ou des droits de l'homme ().
Je retiens
  • L'Axe : Allemagne et Japon.
  • URSS communiste.
  • Les Alliés : idéologie libérale, démocratie.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

C
Une guerre totale

  • Des dizaines de millions de soldats participent aux combats. Les scientifiques sont mobilisés pour développer des armes nouvelles : fabrication de missiles V1 et V2 en Allemagne, élaboration de la première bombe atomique aux États-Unis avec le projet Manhattan.
  • Les économies sont mobilisées. Les États-Unis lancent le Victory Program qui vise à faire du pays « l'arsenal des démocraties ». La population est incitée à participer financièrement et les femmes travaillent dans les usines ().
  • L'Allemagne et le Japon s'appuient sur le travail forcé de centaines de milliers de civils ou de prisonniers de guerre. Les États utilisent la propagande pour obtenir l'adhésion des populations ou dénoncer les ennemis ().
Je retiens
  • Une guerre totale : États, économies et sociétés sont mobilisés.
  • L'effort de guerre : industriel, financier et moral.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Supplément numérique

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Je révise ma leçon

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Frise chronologique

Frise
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Je retiens les personnages importants
Winston Churchill (1874-1965)
Placeholder pour Winston ChurchillWinston Churchill
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Premier ministre britannique de 1940 à 1945, il mène la « bataille d'Angleterre » face aux bombardements allemands en 1940.

Franklin D. Roosevelt (1882-1945)
Placeholder pour RooseveltRoosevelt
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Président des États-Unis de 1933 à 1945. Il fait entrer les États-Unis dans la Seconde Guerre mondiale en 1941 et organise la mobilisation totale du pays.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Vocabulaire

  • Un belligérant : participant à la guerre.
  • Une capitulation : acte militaire par lequel un pays ou une armée reconnaît sa défaite et se rend.
  • Une guerre d'anéantissement : conflit qui se caractérise par la volonté d'anéantir toutes les capacités humaines et matérielles de l'ennemi, et de briser toute capacité de résistance.
  • Une guerre totale  : mobilisation humaine, économique, culturelle et morale de toute la société pour gagner la guerre.
  • Le Victory Program : programme d'économie de guerre lancé par le président des États-Unis Roosevelt en janvier 1942.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Je révise avec un schéma
Placeholder pour schémaschéma
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Téléchargez ce .
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Je teste mes connaissances
Pour chaque question, il y a une ou plusieurs réponses correctes. Testez-vous !

1. Quelles sont les dates de la Seconde Guerre mondiale ?




2. Quand et à la suite de quel évènement les États-Unis entrent-ils en guerre ?



3. Une « guerre d'anéantissement » se caractérise par :



4. Qui est président des États-Unis entre 1941 et 1945 ?




5. Comment le Japon est-il contraint à la capitulation ?



6. Quels sont les objectifs de guerre des pays de l'Axe ?


Afficher la correction

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.