Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Méthode
Méthode
Histoire
Thème 1 : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
Ch. 1
La Première Guerre mondiale
Ch. 2
Démocraties et totalitarismes dans l'entre-deux-guerres
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La France dans la Seconde Guerre mondiale
Thème 2 : Le monde depuis 1945
Ch. 5
La guerre froide
Ch. 6
De la décolonisation aux nouveaux États
Ch. 7
La construction européenne
Ch. 8
Le monde après 1989
Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée
Ch. 9
1944-1947, refonder la République
Ch. 10
La Vᵉ République
Ch. 11
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Géographie
Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ch. 12
Un territoire sous influence urbaine
Ch. 13
Les espaces productifs
Ch. 14
Les espaces de faible densité et leurs atouts
Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ch. 15
Aménager le territoire
Ch. 16
Aménager les territoires ultramarins
Thème 3 : La France et I'Union européenne
Ch. 17
L'Union européenne, un nouveau territoire d'appartenance
Ch. 18
La France et l'Europe dans le monde
Annexes
Chapitre 3
Brevet
Je m'exerce pour le brevet
✔ Je pratique différents langages
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 1Je connais le vocabulaire de la Seconde Guerre mondiale
Reliez ces expressions à leur définition.
b. : L'Allemagne, l'Italie, le Japon et leurs alliés.
c. : camp d'enfermement pour les individus jugés dangereux par les nazis.
d. : Expression employée par les nazis pour désigner l'extermination des Juifs entre 1942 et 1945.
e. : Guerre qui vise à détruire l'adversaire, en anéantissant ses capacités humaines et matérielles.
f. : lieu fermé et surveillé dans lequel est organisé l'assassinat de masse des détenus.
g. : Guerre qui mobilise toutes les ressources d'un pays (humaines, économiques, scientifiques) pour la victoire.
a. : Programme d'économie de guerre lancé par Roosevelt aux États-Unis en 1942.
b. : L'Allemagne, l'Italie, le Japon et leurs alliés.
c. : camp d'enfermement pour les individus jugés dangereux par les nazis.
d. : Expression employée par les nazis pour désigner l'extermination des Juifs entre 1942 et 1945.
e. : Guerre qui vise à détruire l'adversaire, en anéantissant ses capacités humaines et matérielles.
f. : lieu fermé et surveillé dans lequel est organisé l'assassinat de masse des détenus.
g. : Guerre qui mobilise toutes les ressources d'un pays (humaines, économiques, scientifiques) pour la victoire.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 2Je connais les dates importantes de la Seconde Guerre mondiale
1
Datez et placez les événements suivants sur la frise chronologique :
invasion de la Pologne, bataille de Stalingrad, bombardements d'Hiroshima et de Nagasaki,
attaque de Pearl Harbor, défaite française contre l'Allemagne, capitulation de l'Allemagne. Pour écrire sur cette frise, veuillez cliquer sur l'image et utiliser notre outil de dessin.
2
Pourquoi la bataille de Stalingrad est-elle une bataille importante ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 3Je maîtrise les repères spatiaux
1
Nommez les quatre batailles ou lieux de bombardements (numéros 1 à 4).
2
Attribuez aux quatre lettres de la carte un élément de la légende ci-dessous :
- Pays de l'Axe et leurs alliés (1939)
- Les Alliés
- Zone française occupée
- Zone française libre
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah