Histoire-Géographie-EMC Terminale Bac Pro

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Fiches méthode Bac
HISTOIRE
Th. 1
Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945
GÉOGRAPHIE
Th. 1
L’accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer
Th. 2
Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
EMC
Th. 1
S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société
Biographies, Atlas, Lexique, Rabats, Rétrospective 2021
Histoire - Thème 2
Dossier 5

Les transformations du monde du travail

16 professeurs ont participé à cette page
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Introduction
À partir des années 1980, le monde du travail est en pleine mutation : l'industrie décline et de nouveaux métiers font leur apparition, avec l'essor de la robotique et des outils numériques. La crise économique et sociale entraîne par ailleurs des évolutions importantes pour ce qui est du droit du travail et des droits sociaux.
Quelles sont les transformations du monde du travail depuis les années 1980 ?
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Documents

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Doc. 1
Désindustrialisation et chômage de masse : l'exemple de l'acier lorrain

Placeholder pour Désindustrialisation et chômage de masseDésindustrialisation et chômage de masse
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Le bassin lorrain subit de plein fouet la désindustrialisation : la sidérurgie disparaît, entraînant la perte de près de 8 000 emplois. La population se mobilise autour des syndicats pour défendre l'acier lorrain, comme ici les grévistes de l'usine d'acier Usinor de Longwy, en mars 1984.
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Doc. 2
Trente ans d'évolution du monde du travail

Trente ans d'évolution du monde du travail
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Doc. 3
Les lois Auroux : une refonte du Code du travail

Les lois Auroux
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En 1982, un tiers du Code du travail est modifié par les quatre lois du ministre socialiste Jean Auroux.
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Doc. 4
La création du bac professionnel

Pour la première fois cette année, des élèves ont « bachoté » dans les lycées professionnels. Pionniers à leur façon, ces mille cent soixante‑quinze jeunes ont préparé le tout nouveau baccalauréat professionnel dans des classes ouvertes à la rentrée 1985. Âgé de vingt ans et élève du lycée parisien Marcel-Déprez, Reda fait partie de cette « cuvée » de bacheliers d'un genre inédit. Pour lui, l'expérience est satisfaisante : en l'obligeant à fréquenter le système scolaire plus longtemps que prévu, son bac de « maintenance des systèmes mécaniques automatisés » a élargi son horizon. « Au départ, explique Reda, je comptais seulement suivre une année de formation complémentaire après mon BEP, puis éventuellement entrer dans la vie active. » Ce programme change à la rentrée 1985, lorsque les responsables de son établissement lui proposent de préparer un bac professionnel en deux ans. Créé pour diversifier les filières de formation, ce diplôme national donne à ceux qui l'obtiennent la possibilité d'exercer une activité professionnelle qualifiée ou même d'envisager d'accéder à l'enseignement supérieur.
« Un pionnier de la mécanique », Le Monde, 2 juillet 1987.
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Doc. 5
L'essor de l'enseignement professionnel

Placeholder pour L'essor de l'enseignement professionnelL'essor de l'enseignement professionnel
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Le Premier ministre Dominique de Villepin en visite au lycée professionnel Corot à Beauvais en 2005.
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Supplément numérique

Retrouvez un qui retrace l'histoire du bac professionnel.
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Activité numérique

Retracez l'histoire de l'enseignement professionnel et présentez-la sous forme d'une capsule vidéo grâce à .
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Questions

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Parcours 1

1. Doc. 1 et doc. 2 Comment a évolué l'emploi entre 1960 et 1990 ? Quelles sont les conséquences pour le bassin lorrain ?
2. Doc. 3 Relevez les principales mesures des lois Auroux. Quel est le but recherché par ces lois ?
3. Doc. 4 et doc. 5 Quand et dans quel but le bac professionnel a-t-il été créé ?
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Parcours 2

Expliquez les transformations du monde du travail depuis les années 1980. Vous évoquerez les transformations économiques et sociales, les changements de législation puis les évolutions de la formation.
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En groupe

Comment rendre l'enseignement professionnel plus efficace encore ?
Réfléchissez en groupe autour de cette question et préparez un rapport à présenter à l'oral à votre enseignant.
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