une boule à neige interactive
une boule à neige interactive
Français 1re

Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Repères - Histoire
Partie 1 • Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle
L’épopée antique et la chanson de geste
La fin’amor et les romans de chevalerie
Récits comiques médiévaux et humanistes
Fictions baroques
Le classicisme
Les romans épistolaires
Le romantisme
Le réalisme
Le naturalisme
Les récits de guerre
L’exploration de la conscience
Interroger l’existence humaine
Le Nouveau Roman
Les récits de vie
Partie 2 • La littérature d’idées du XVIe au XVIIIe siècle
L’humanisme à la Renaissance
Le baroque
Le libertinage
Les moralistes de l’époque classique
Les philosophes des Lumières
Partie 3 • Le théâtre du XVIIe au XXIe siècle
Le théâtre baroque
La comédie classique
Le théâtre au siècle des Lumières
Le drame romantique et le théâtre de boulevard
Les réécritures des mythes antiques
Du théâtre de la cruauté au théâtre de l’absurde
Le théâtre engagé
Les nouvelles formes de théâtre
Partie 4 • La poésie du XIXe au XXIe siècle
La poésie romantique
Le Parnasse
Les poètes maudits
Le symbolisme
Le surréalisme et l’OuLiPo
La poésie engagée : Résistance, négritude, créolité
La poésie contemporaine
Pour aller plus loin
Langue
Outils d’analyse
Méthode
Annexes
Révisions
Chapitre 3.2
Texte B
Exclusivité numérique

Catherine Bernard, Brutus (1691)

Téléchargez le
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Texte

Brutus a établi la République romaine en chassant le roi Tarquin. Son fils Titus est amoureux d'Aquilie, dont le père conspire contre Brutus pour remettre le roi Tarquin sur son trône. Aquilie propose à Titus de rejoindre ce complot.

AQUILIE. – Tarquin maître en ces lieux, vous devra son retour,
Et mon père à ce prix m'accorde à votre amour.
D'abord un tel projet m'avait paru terrible,
Mais l'amour à mes yeux l'a fait voir moins horrible.
Je tremble maintenant, je frissonne d'effroi,
Qu'il ne soit vu de vous autrement que de moi.
Est-ce un crime après tout de remettre à sa place
Un roi, dont les malheurs ont mérité la grâce ?
Si ce parti1, Seigneur, eut blessé l'équité,
Jusqu'au dernier soupir je l'aurais rejeté !

TITUS. – Non, non, Madame, non ; disposez de ma vie,
Ordonnez qu'à l'instant je vous la sacrifie ;
En vous obéissant mon sort sera trop doux.
Mais malgré tout l'amour dont je brûle pour vous,
Je n'achèterai point un objet2 que j'adore,
Par une trahison que tout mon cœur abhorre3. [...]
Car enfin, ce n'est plus l'amour qui vous inspire,
À servir les Tarquins tout votre cœur aspire.

AQUILIE. – Poursuivez, poursuivez, achevez de m'aigrir4.
J'aime cette injustice ; elle peut me guérir. [...]
Vous servez ma raison en outrageant ma flamme,
Dites que je feignis de vous donner mon âme,
Dites que je voulus mendier votre cœur
Pour pouvoir des Tarquins réparer le malheur.
Et que me fait à moi leur retour, leur absence ?
De vous seul occupée avec trop de constance,
L'amour m'avait ôté tout autre sentiment.
Quel soin5 me touche encor en ce triste moment ?
J'ai craint de voir nos cœurs séparés l'un de l'autre,
Quoi donc ! mon intérêt, ingrat, n'est pas le vôtre ?

TITUS. – Madame, pardonnez mon crime à mes douleurs.
Trop faible contre vous, je m'arme de fureurs [...]
Mon esprit contre vous tâche de s'irriter
Mais de cet art cruel je ne puis profiter.
Vous voyez le péril où vous mettez ma gloire6 ;
Madame, par pitié cédez-moi la victoire,
Vos charmes sont trop forts, mon cœur est trop soumis,
N'exigez rien de moi que ce qui m'est permis.

AQUILIE. – Je ne sais point user d'un pouvoir tyrannique,
À votre seul bonheur une amante s'applique,
Seigneur, de votre amour je n'exige plus rien,
Et je prétends ainsi vous marquer tout le mien.
Acte III, scène 1, orthographe modernisée.
1. Cette solution.
2. L'objet de l'amour.
3. Hait, déteste.
4. Irriter.
5. Souci, préoccupation.
6. Réputation.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Supplément numérique

Regardez un rejouant cette scène dans une salle de boxe.
 
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Questions

1. Comment l'amour se mêle-t-il à la colère dans cette scène de dispute ?

2.
Grammaire
Étudiez l'expression de la négation dans le vers souligné.
Afficher la correction

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.