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Texte 1

Marceline Desbordes-Valmore, « Dans la rue » (1834)

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Texte

Ce poème évoque la seconde révolte des canuts en avril 1834. Ces ouvriers lyonnais, spécialisés dans le tissage de la soie, réclament un salaire décent et font la grève. La répression, sévère, fait de très nombreux morts et blessés.

DANS LA RUE

PAR UN JOUR FUNÈBRE DE LYON


LA FEMME.


Nous n'avons plus d'argent pour enterrer nos morts.
Le prêtre est là, marquant le prix des funérailles ;
Et les corps étendus, troués par les mitrailles,
Attendent un linceul1, une croix, un remords.

Le meurtre se fait roi. Le vainqueur siffle et passe.
Où va-t-il ? Au Trésor2, toucher le prix du sang.
Il en a bien versé ! mais sa main n'est pas lasse :
Elle a, sans le combattre, égorgé le passant.

Dieu l'a vu. Dieu cueillait comme des fleurs froissées
Les femmes, les enfants, qui s'envolaient aux cieux.
Les hommes... les voilà dans le sang jusqu'aux yeux.
L'air n'a pu balayer tant d'âmes courroucées3.

Elles ne veulent pas quitter leurs membres morts.
Le prêtre est là, marquant le prix des funérailles ;
Et les corps étendus, troués par les mitrailles,
Attendent un linceul, une croix, un remords.

Les vivants n'osent plus se hasarder à vivre.
Sentinelle soldée4, au milieu du chemin,
La mort est un soldat qui vise et qui délivre
Le témoin révolté qui parlerait demain...

DES FEMMES.


Prenons nos rubans noirs, pleurons toutes nos larmes ;
On nous a défendu d'emporter nos meurtris :
Ils n'ont fait qu'un monceau5 de leurs pâles débris :
Dieu ! bénissez-les tous, ils étaient tous sans armes !
Lyon, 4 avril 1834.
Œuvres poétiques, 1886 (posthume).

1. Tissu servant à ensevelir un mort.
2. Trésor public, administration qui gère les dépenses de l'État.
3. Très en colère.
4. Payée.
5. Gros tas.
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Préparer l'explication linéaire

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EXCLU. PREMIUM

Suppléments numériques

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    « Dans la rue »

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Étape 1
Première lecture et repérages

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Question 1

Quelles hypothèses de lecture pouvez-vous formuler à partir du titre ?
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Question 2

En quoi peut-on dire que ce poème adopte une forme théâtrale ?
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Étape 2
Analyser le texte

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Question 3
Une dénonciation de la misère
a) Relevez le champ lexical de l'argent dans le poème. Commentez-le.
b) Dans quelle situation se retrouvent ces femmes ?
c) Observez le jeu des pronoms dans le texte. Quelle est la portée de la généralisation ?
d) Commentez du dernier vers.
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Question 4
Mort et religion
a) Comment la poétesse montre-t-elle son empathie ? Appuyez-vous sur le lexique et la ponctuation.
b) Commentez la répétition et la variation entre la strophe 1 et la strophe 4. Quel est le rôle de la religion ici ?
c) Quelle vision de la mort donne la strophe 5 ?
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Question 5
Un poème théâtral
a) Identifiez les éléments du décor de la scène.
b) Qui en sont les protagonistes ?
c) Quel effet produit le passage du singulier « La femme » au pluriel « Des femmes » ?
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Étape 3
Préparer l'introduction et la conclusion

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Question 6
Introduction
a) Décrivez le tableau de Meissonier (p. 117), notamment sa composition et ses couleurs.
b) Utilisez-le pour faire une phrase d'accroche.
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Question 7
Conclusion
Diriez-vous qu'il s'agit d'une scène de genre, ou d'une scène historique ? Justifiez votre propos.
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Image

Placeholder pour Ernest Meissonier,
La Barricade, rue de la
Mortellerie, juin 1848, 1850,
huile sur toile, 22 × 29 cm,
musée du Louvre, Paris.Ernest Meissonier,
La Barricade, rue de la
Mortellerie, juin 1848, 1850,
huile sur toile, 22 × 29 cm,
musée du Louvre, Paris.
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Ernest Meissonier, La Barricade, rue de la Mortellerie, juin 1848, 1850, huile sur toile, 22 × 29 cm, musée du Louvre, Paris.
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Préparer la lecture

Écoutez le texte lu par un comédien.

Entraînez-vous à lire en soulignant la puissance chorale de la strophe finale.
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Traiter la question de grammaire

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Question 8

Analysez la négation dans les vers 8-9.
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