Français 4e - 2022
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Ch. 6
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Les pronoms

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Observer

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Ex. 1
a) Parmi les pronoms soulignés, lesquels renvoient à Samia et lesquels renvoient à Valentin ? b) À quoi renvoie le pronom le mien ? À quelle catégorie de pronoms appartient-il ? c) Répondez aux mêmes questions pour qu'. d) Est-il possible de savoir précisément qui est désigné par les mots surlignés en vert ?

Cher Valentin,
Je me demandais si tu reviendrais cette année. J'aimerais te revoir, passer encore des moments avec toi. Au village, personne ne t'a oublié, certains parlent souvent de la soirée qu'on avait organisée pour ton anniversaire et le mien. Tu me manques.
Samia

a)

b)

c)

d)
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Ex. 2
a) Parmi les mots en gras, lesquels sont des déterminants ? Lesquels sont des pronoms ? b) Comment les reconnaissez-vous ?

Il n'y a aucun bruit. Les enfants sont intimidés et aucun n'ose entrer. Qui sait ce qui les attend ?
a)

b)
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Leçon

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  • Un pronom (en latin, pro = « à la place de » et nomen = nom) occupe les mêmes fonctions qu'un nom ou un GN : sujet, COD, COI, etc.
    Voir
    p. 266
     pour la fonction sujet et
    p. 267
     pour les compléments du verbe.
  • Il peut servir à :
    • désigner directement des personnes.
      Exemple : Est-ce que je vous connais ?
    • éviter les répétitions.
      Exemples : Il aperçut une maison qui semblait abandonnée. / Une femme ouvrit. Elle l'invita à entrer. / Elle ne l'a pas reconnu. Cela l'attriste.
  • Pour un verbe à la voix pronominale, on parle de pronom personnel réfléchi : me, te, se, nous, vous.
    Exemple : Je me demande si vous vous souvenez de cela.
SujetCODCOI
Personnelsjememoi
tutetoi
il, ellele, la, selui, elle, soi
nous / vous
ils, ellesles, seleur, eux

Démonstratifs
  • celui-ci, ceux-ci, celle-là, ce, ça, cela, ceci, etc.
Possessifs
  • le mien, le tien, la sienne, le nôtre, le leur, les leurs, etc.
Relatifs
  • qui, que, quoi, dont, où
  • lequel, auquel, duquel, laquelle, à laquelle, etc.
Interrogatifs Identiques aux pronoms relatifs, sauf dont.
Qui commence ?
Indéfinis
  • quantité nulle : personne, rien, aucun, nul (+ adv. de négation ne)
  • quantité partielle ou vague : on, quelque chose, n'importe qui, plusieurs, certains, beaucoup, etc.
  • totalité : tout, tous, chacun
Numéraux
  • un, deux, mille, etc.
    Deux suffisent.
Ils sont parfois précédés d'un article défini.
Je prends les deux.
Adverbiaux
  • en, y

  • Le pronom on peut être un pronom indéfini.
    Exemple : On m'a volé mon livre ! = Quelqu'un …
    Il peut être aussi un pronom personnel, qui à l'oral se substitue au pronom nous (On t'attend depuis une heure !) ou à d'autres pronoms sujets (On ne se refuse rien, à ce que je vois ! ➝ on = tu ou vous).
Attention
De nombreux déterminants sont homonymes. Pour les différencier :
  • un pronom n'est pas accompagné d'un nom.
    Exemples : Certains vont arriver. / Je le vois.
  • un déterminant accompagne le nom qui suit.
    Exemples : Certains élèves sont là. / Le bus arrive.
Voir
p. 258
 pour les déterminants.
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Quiz numérique

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Ai-je bien compris la leçon ?

1. Un pronom précède un nom.



2. Un pronom occupe les mêmes fonctions qu'un nom ou un GN.



3. L'emploi de pronoms sert entre autres à éviter des répétitions.



4. Un pronom personnel réfléchi est le contraire d'un pronom interrogatif.



5. Notre et votre sont des pronoms possessifs.



6. Le et la peuvent être des pronoms personnels.



7. Personne, aucune, plusieurs sont des pronoms indéfinis.



8. Qui peut être un pronom relatif ou interrogatif.



9. Il existe une dizaine de pronoms adverbiaux différents.



10. On peut être un pronom défini ou un pronom indéfini.

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S'exercer

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Ex. 3
Évitez la répétition en utilisant un pronom personnel.

Exemple : Ma sœur a un chien. Je n'aime pas ce chien. ➝ Je ne l'aime pas.

1. Durant la tempête, la forêt a perdu des arbres. Les bûcherons ont abattu ces arbres.
2. Philippe a une petite sœur. Sa petite sœur est adorable.
3. Mes parents m'ont écoutée. J'ai tout avoué à mes parents.
4. Cette tornade était terrifiante. Nous avons échappé de peu à cette tornade.
5. J'apprécie ce garçon. Je parle souvent de ce garçon à mes amis.
6. Les enfants se rassemblent dans le hall. L'enseignante s'adresse aux enfants avec douceur.
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Ex. 4
Reprenez les phrases simples de l'exercice précédent en employant un pronom relatif.

Exemple : Ma sœur a un chien. Je n'aime pas ce chien.
➝ Ma sœur a un chien que je n'aime pas.

1. Durant la tempête, la forêt a perdu des arbres. Les bûcherons ont abattu ces arbres.
2. Philippe a une petite sœur. Sa petite sœur est adorable.
3. Mes parents m'ont écoutée. J'ai tout avoué à mes parents.
4. Cette tornade était terrifiante. Nous avons échappé de peu à cette tornade.
5. J'apprécie ce garçon. Je parle souvent de ce garçon à mes amis.
6. Les enfants se rassemblent dans le hall. L'enseignante s'adresse aux enfants avec douceur.
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Ex. 5
Imaginez des phrases qui contiendront le nom et le pronom relatif proposés.

1. Surprise / que.
2. Papier / sur lequel.
3. Roman / dont.
4. Femme / qui.
5. Personne / à laquelle.
6. Maison / Où.
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Ex. 6
Remplacez on par un pronom personnel, un pronom indéfini ou un GN qui peut convenir et faites les modifications nécessaires.

1. Ouh là ! On a fait les soldes, à ce que je vois !
2. On vous appelle quand on arrive, promis.
3. On dit qu'il ne faut pas vendre la peau de l'ours avant de l'avoir tué.
4. C'est tout ce que tu as fait ?! – Ça va, on fait ce qu'on peut.
5. Allez, on arrête de rouspéter et on se concentre.
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Ex. 7
Indiquez si leur est pronom personnel ou déterminant possessif. Comment différenciez-vous les deux classes grammaticales ?

1. Ses enfants garderont ce qu'il leur a donné.
2. Ils ont été privés de leur meilleur joueur pour la saison.
3. Son départ les attristait, mais ils savaient qu'il leur avait promis de revenir vite.


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Ex. 8
a) Indiquez si les mots en gras sont des déterminants ou des pronoms. b) Précisez la catégorie des pronoms.

1. Ce que j'essaye de te dire, c'est que tu ne pourras rien faire pour ce garçon.
2. Les garçons se préparent pour le spectacle : allons les encourager !
3. Tout, autour de moi, m'est étranger, je ne reconnais rien.
4. Ces choses arrivent à tout le monde et nul ne peut les éviter.
5. Les filles sont heureuses et leur joie est contagieuse.
6. Parmi ces candidats, huit seront sélectionnés.
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Ex. 9
Complétez ces phrases par les pronoms tout, tous ou toutes.

1. Je vous adore, vous êtes
mes meilleures amies.
2. Tu ne sais pas me cacher tes problèmes. Dis-moi
 !
3. Ces vers sont magnifiques : je les connais
par cœur.
4. Il a neigé cette nuit :
est blanc dehors !
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Ex. 10
Complétez chaque phrase avec le pronom indéfini qui convient : quelqu'un, beaucoup, quiconque, personne, tous, autrui.

1.
souhaite comprendre le fonctionnement de cette machine doit en lire le mode d'emploi.
2. Mon voisin a vu
dans son jardin la nuit dernière.
3.
veulent gagner à la loterie.
4. Elle va se promener tranquillement là où il n'y a
.
5. Ne faites pas à
ce que vous ne voudriez pas que l'on vous fasse.
6. Claire a acheté des fruits et des légumes, il y en a
dans son panier.
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Ex. 11
Complétez chaque phrase avec un pronom indéfini. Employez à chaque fois un pronom différent.

1.
de mes amis n'agirait ainsi !
2. Pascal est vraiment très triste depuis que son amie est partie : il ne mange plus
,
ne réussit à lui remonter le moral.
3. Pour
, l'avenir est parfois source de crainte.
4.
suppose que le meurtrier a fui :
en sont même convaincus.
5. Dans ce monde,
est possible,
peut rêver d'accomplir
.
6.
ne sait ce qu'il a fait de l'héritage.
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