Français 4e - 2022
Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Mes Pages
Questionnement 1 : Dire l'amour
Ch. 1
Comment dire les nuances de l'amour ?
Ch. 2
Roméo et Juliette : une histoire d’amour mythique ?
Questionnement 2 : Individu et société : confrontations de valeurs ?
Ch. 3
Des valeurs en confrontation ?
Ch. 4
Le Cid entre amour, honneur et devoir ?
Ch. 5
Les Misérables : un roman réaliste ?
Questionnement 3 : La fiction pour interroger le réel
Ch. 6
« Un parricide » : le récit d’un drame social ?
Ch. 7
« Magie » : un récit aux frontières du réel ?
Questionnement 4 : Informer, s’informer, déformer ?
Ch. 8
Comment mieux informer et s’informer ?
Questionnement complémentaire : La ville, lieu de tous les possibles ?
Ch. 9
La ville, un personnage de roman ?
Ch. 10
Comment la science-fiction imagine-t-elle la ville ?
Étude de la langue
Ch. 11
Lexique
Ch. 12
Grammaire
Ch. 13
Conjugaison
Ch. 14
Orthographe
Fiches méthode
Livret Brevet
Annexes
Chapitre 3
Synthèse
Synthèse du chapitre 3
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Consultez la puis testez vos connaissances avec deux petites activités.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Pour chaque titre, retrouvez son auteur ou autrice.
Consuelo :
Une femme :
Les Misérables :
« Faux printemps » :
« La Parure » :
Une femme :
Les Misérables :
« Faux printemps » :
« La Parure » :
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Remettez les auteurs et autrices du chapitre dans l'ordre chronologique.
1 :
2 :
3 :
4 :
5 :
2 :
3 :
4 :
5 :
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Mots à relier
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 1
Reliez les mots à leur définition. Vous pouvez aussi l'exercice.
- Un conflit entre deux valeurs, qu'il est difficile de hiérarchiser :
- Qui dévalorise, présente de manière désavantageuse :
- Ce qui est considéré comme important par une personne ou une société :
- Qui valorise, présente de manière avantageuse :
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Connaissance de textes
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 2
a) Formez des groupes et attribuez chaque texte étudié en classe à un groupe.
b) Au sein des groupes, lisez la liste de valeurs ci-dessous, vérifiez que vous en comprenez le sens, puis discutez pour relier aux personnages de votre extrait les valeurs qui vous semblent le mieux correspondre.
c) Présentez vos choix à la classe et justifiez-les.
Bienveillance
Confiance
Dévouement
Discipline
Égalité
Engagement
Famille
Fidélité
Fraternité
Générosité
Honnêteté
Humilité
Justice
Liberté
Partage
Pardon
Patience
Persévérance
Respect
Réussite sociale
Sécurité
Solidarité
Richesse
Tolérance
Travail
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 3
Indiquez à quels textes du chapitre correspondent les situations suivantes. Vous pouvez aussi le schéma.
Des oppositions qui structurent l'intrigue
- Un éloignement progressif : au lycée, une adolescente découvre un autre milieu social que le sien, ce qui l'éloigne de sa mère.
➝ Texte
-
Un rapprochement progressif : deux personnages que tout oppose vont peu à peu nouer une amitié.
➝ Texte
-
Un manque à combler : une jeune femme souffre de la confrontation entre la réalité et ses désirs, ce qui l'éloigne de son mari.
➝ Texte
-
Des différences qui excluent : une jeune fille est
rejetée d'un groupe parce qu'elle est différente ; un adulte prend sa défense. Comment l'héroïne réagira-t-elle ?
➝ Texte
- Un retournement de situation : l'arrivée d'un nouveau personnage, jaloux et sans doute raciste, fait basculer l'intrigue dans la violence et détruit ce qui avait été construit.
➝ Texte
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Bilan personnel
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 4
Quel texte vous a le plus touché(e) ? Pourquoi ? Développez votre réponse.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 5
Quelles sont les valeurs les plus importantes à vos yeux ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 6
Quelles valeurs peuvent, selon vous, avoir des conséquences néfastes sur les personnes qui nous entourent si on les défend sans tenir compte des autres ?
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
