une boule à neige interactive
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Espagnol 1re
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Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 1
Era digital: ¿un adelanto?
Ch. 2
La cara oculta de internet
Diversidad e inclusión
Ch. 3
El mestizaje, ¡gran mosaico humano!
Ch. 4
¡Una España múltiple!
Espacio privado y espacio público
Ch. 5
Espacios en mutación
Ch. 6
¿Cómo ser mujer y no morir en el intento?
Arte y poder
Ch. 7
Arte del poder y poder del arte
Ch. 8
La música, ¿expresión de una reivindicación?
Identidades e intercambios
Ch. 9
Inmigración: ¿suma o resta?
Ch. 10
Abrirse al mundo
Territorio y memoria
Ch. 11
Figuras de la Independencia
Ch. 12
La historia se repite
Territorio y memoria
Eje temático
La historia se repite
Ouverturep. 174
Espacios para recordar
Pasop. 175
Silencios...
Pasop. 176
... que terminan
Pasop. 177
La memoria de los ninos
Pasop. 178
La memoria del territorio
Pasop. 179
Lengua
Languep. 180-181
Talleres de comunicacion
Talleres de comunicaciónp. 182
Proyecto final
Proyecto finalp. 183
Argumenter dans un debat
Méthodep. 184-185
Camino al BAC
Camino al BACp. 186-187
¡Creamos un juego educativo sobre las independencias!
Área creativap. 188
Territorio y memoria
Síntesisp. 189
Vivir, morir o sobrevivir bajo dictaduras
Cita culturalp. 190-191
Las Abuelas de Plaza de Mayo, ¿la lucha continuará?
Dossier
Ch. A
La impronta del franquismo - Uso exclusivamente digital
Ficciones y realidades
Ch. 13
Historias... ¡con duende!
Ch. 14
Nuevas series: ¿triunfantes?
Ch. B
¡Lo fantástico es... fantástico! - Uso exclusivamente digital
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 15
La inteligencia artificial, ¿amor o desamor?
Ch. 16
La biodiversidad, ¿alma pura del planeta?
Gramática
Léxico
Conjugación
Rabats
Révisions
Eje temático

Territorio y memoria

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11
Figuras de la Independencia

Actividades

Retratos
p. 165
Libertadores y...
p. 166
… ¿Libertadoras?
p. 167
Cruzaron los Andes
p. 168
Los últimos de Filipinas
p. 169
Talleres de comunicación
p. 172
Proyecto
A - Colectivo
Creamos un diario sonoro y damos voz a los diferentes actores de la Independencia. 
p. 173


Proyecto
B - Individual
Realizo un friso cronológico interactivo sobre la independencia de una antigua colonia española.
p. 173
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12
La historia se repite

Actividades

Espacios para recordar
p. 175
Silencios...
p. 176
… que terminan
p. 177
Différenciation
La memoria de los niños
p. 178
Différenciation
La memoria del territorio
p. 179
Talleres de comunicación
p. 182
Proyecto
A - Individual
Participo en un proyecto de recuperación de la memoria. 
p. 183


Proyecto
B - Colectivo
Nos reunimos para buscar soluciones comunes a la memoria histórica.
p. 183
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A
La impronta del franquismo

Actividades

¿Volver a escribir la historia?
Del olvido...
… a la normalización del franquismo
Différenciation
Con Franco, ¿vivíamos mejor?
Différenciation
¿Una herencia complicada?
Talleres de comunicación
Proyecto
A - Colectivo
Creamos un museo virtual sobre la ley de la Memoria Histórica.


Proyecto
B - Colectivo
Pronunciamos un discurso sobre los desaparecidos del franquismo.
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Con método

Argumenter dans un débat
p. 184-185
Camino al bac
p. 186-187

Área creativa

¡Creamos un juego educativo sobre las independencias!
p. 188
Cita cultural

Vivir, morir o sobrevivir bajo dictaduras
p. 190-191
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Supplément numérique

Retrouvez
une banque d'audios et de vidéos authentiques
 en lien avec cette thématique.
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Placeholder pour Fernando Leal, 1930-1933. Detalle del fresco del anfiteatro Simón Bolívar, México.Fernando Leal, 1930-1933. Detalle del fresco del anfiteatro Simón Bolívar, México.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Fernando Leal, 1930-1933. Detalle del mural del anfiteatro Simón Bolívar, México.

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